古人云：授人以魚，不如授人以漁。隨手拿出乙份初中物理試題，我們都會發現計算題的比例很大，約在70%左右。
這樣一來，計算方法就顯得非常重要。經過多年的教學實踐，我認為計算方法不外乎以下四種。
一、公式法。
公式法分兩種情況。
1.教材中已經給出了公式，學生也會背，但有些學生不會做題。這類題看似簡單，但有些初學物理的同學不知從**著手，不會套公式。
解答這類題可分三步：（1）弄清求什麼；（2）找到對應公式；（3）從題上找出公式中所需物理量，代入並計算。
例1：乙個標有「pz220 40」的燈泡消耗1kw·h的電能，能正常工作多少小時？若電壓只有200v，燈泡的實際電功率多少？
分析：（第一問）（1）根據題意可知求時間t；（2）求時間的公式 t=■； （3）在題中找到w=1kw·h，p=40w=0.04kw，然後代入求解。
（第二問）（1）需要求實際電功率p實；（2）已知實際電壓u實=200v，且電阻不變，可先用公式 r=■求出電阻，再用公式p實=■求出電壓；（3）把題中u=220v，p=40w代入r=■求出r，然後把r和u實代入p實=■ 求出p實。
2.有些題的計算套路是固定的，但教材上沒有給公式。對待這一類題，我們可以給它設計乙個公式。
例2、電能表上標有「1200r/kw·h」字樣，當表盤轉過60r時，電能表下面所接用電器消耗多少電能？
分析：這道題是電學中經常出現的計算題，但班上的很多同學需要考慮一番，還有一些同學不知怎麼做。如果把60r稱為轉數用n表示，把1200r/kw·h稱為轉率用n0表示，就有了公式w=■（kw·h）。
再遇到這類題用這個公式去做就行了。
二、比例法。
這種方法就是利用物理量之間的正比或反比關係去求解。有些題多次用公式可以求出結果，但是很麻煩，如果用比例關係去求解這些題會非常簡單。還有一些題根本就沒法用公式，只有用比例去求解。
例3、在某電阻兩端加4v電壓時，通過它的電流0.3a，若要使電流為1.5a，應在這個電阻兩端加多大的電壓？
實用計算方法習題3解答
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