三年級班美術 下 教學計畫

2022-03-12 06:17:47 字數 1233 閱讀 6375

2013-2014學年度第二學期三(3)班美術

教學計畫

一、基本情況分析

學生知識能力學習習慣分析:三年級學生對美術基礎知識和基本技能掌握不是很好,學習習慣比較差,對美術的學習興趣也一般。

二、教學目標:

1、培養學生[此文轉於斐斐課件園對美術學習的興起和良好的學習習慣的養成。

2、提高學生的基礎知識和基本技能掌握。

3、注意培養和發展學生的好奇心和想象力,在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

4、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。

5、 在美術活動中大膽的採用各種造型方式,並借助語言表達自己的想法。

三、學習內容:

以傳授美術基本知識和技法為主,提高學生美育方面的理論素質和技能素質,擴大學生視野,接觸手工各方面的實踐,豐富表現力,在此基礎上充分發揮學生的內在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提高興趣,進行新的學習和創造。具體分成四個學習領域——

1、造型與表現:

(一)運用形、色、肌理和空間等美術語言。

(二)以描繪和立體造型的方法選擇適合於自己的工具材料。

(三)記錄與表現所見所聞、所感所想的事物。

(四)發展美術構思與創作的能力。

(五)傳遞自己的思想和情感。

2、設計與應用:運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環境。

3、欣賞與評述:欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵,通過描述、分析與討論等方式,了解美術表現的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。

4、綜合與探索:結合學校和社群的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃、製作、表演與展示,體會美術與環境及傳統文化的關係。

四、教學要求:

以學習新的知識,進行實際操作為主,正確地引導學生學習各方面知識,了解並掌握各項技能,從而提高學生的觀察力、動手操作能力和創造能力。

五、教學措施:

1、認真備課、上課。

2、做好課前的各項準備活動。貫徹啟發原則,採用嘗試、暗示等多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現的創造。

3、加強示範,並且充分利用**、範畫、及投影儀、錄音機等現代化教學手段進行直觀教學。

4、積極進行教改實驗,培養學生[此文轉於斐斐課件園的藝術素質。

5、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。

六、教學進度表

三年級美術下教學計畫

一 學情分析 全班共有46名學生,三年級學生對美術學習的興趣非常高,平時就有很多學生平時就愛畫畫,但受到右腦模式干擾較強,所以教師應繼續保持學生對美術的學習興趣,並在此基礎上,給予學生適當的繪畫方法指導,讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。二 教材分析 本教材的編寫注重學生審美感受和...

三年級美術教學計畫

2011 2012學年度第一學期小學三年級美術教學計畫 1 學生基礎知識掌握情況。三年級學生由於接觸美術作品和閱歷的增加,有了一定的感覺,逐漸擺脫了兒童的大膽子,潑辣的作畫風格,繪畫講究 象 在表現物件時,繪畫風格傾向拘謹,工細,對於色彩的配置,仍然比較大膽,總的來說處於眼高手低級段。2 學生的學習...

三年級美術教學計畫

一 學情分析 三年級學生已經初步認識形 色等美術語言,學習使用各種工具,能通過看看 畫畫 做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創造精神。二 學目的任務 1 欣賞優秀美術作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。2 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀...