2011--2012學年度第二學期三年級數學下冊教學計畫
一、學情分析
本班共有學生40人，班裡大多數學生天真、活潑、積極好學，上課大膽發言，學習效率較高；關心集體，上進心強。一小部分學生貪玩，上課經常不能注意聽講，不能按時完成作業。經過三年級上學期的學習，大多數學生能夠經歷從日常生活中抽象出數的過程。
了解四則運算的意義，掌握簡單的運算方法。能夠對資料的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，掌握一些簡單的資料處理技能；初步感受到不確定現象。學生能夠了解同一問題可以有不同的解決辦法，有與同伴合作解決問題的體驗。
初步學會表達解決問題的大致過程和結果。也有少部分學生知識基礎比較薄弱，對所學知識的理解停留在一知半解的層面。因此，在這學期中我將加強這部分學生的學習輔導，力求他們的學習成績有乙個新的提高，使他們養成良好的學習習慣。
對少數差生注意個別指導。
二、教材內容
本冊教材包含以下單元：1、除法 2、年月日3、平移和旋轉 4、乘法 5、觀察物體 6、千公尺和噸 7、軸對稱圖形 8、認識分數 9、長方形和正方形的面積 10、統計 11、認識小數 12、整理與複習
三、教學目標
1、知識與技能方面。
（1）數與代數
會口算整百數除以一位數，比較容易的幾百幾十除以一位數，比較容易的兩位數乘整十數。能筆算三位數除以一位數，兩位數乘兩位數，能筆算一位小數的加減法。
能估計三位數除以一位數的商是幾百多或幾十多，估計兩位數乘兩位數的積大約是多少。
能初步理解乙個整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分公尺是十分之幾公尺，幾角是十分之幾元。
能結合具體情境理解一位小數的意義，能讀寫一位小數和比較兩個一位小數的大小。
認識年、月、日，能區分大月、小月，判斷平年、閏年，知道1千公尺=1000公尺，1噸=1000千克，並能進行簡單換算。
（2）空間與圖形
能指出由4個同樣大的正方體拼搭成的物體三檢視，能根據比較簡單的檢視要求拼搭物體。
結合例項感知生活中覺的平移、旋轉、對稱現象，認識軸對稱圖形和對稱軸。能在方格紙上把簡單的圖形平移，能動手製作簡單的軸對稱圖形。
結合例項理解面積的含義，認識面積單位，能選用適宜的面積單位估計、測量、表達圖形的面積。探索並掌握長方形和正方形的面積公式，能計算或估計有關的面積。知道平方厘公尺、平方分公尺、平方公尺每相鄰兩個單位之間的進率，會進行簡單的換算。
（3）統計與概率
結合例項了解平均數的意義。
會求一組簡單資料的平均數。
會用平均數描述一組資料。
會用平均數對兩組資料進行比較、分析。
2．數學思考方面。
發展數感，發展抽象概括與推理能力，發展抽象思維，發展初步的空間觀念，發展合情推理和初步演繹推理能力，發展統計觀念，初步具有清晰地表達自己思考過程的能力。
3．解決問題方面。
能應用在本冊教科書裡學到的運算知識，解決生活中遇到的實際問題，發展應用意識，能利用估計、判斷解決問題結果的合理性。
4．情感與態度方面。
增強學好數學的信心，初步發展創新意識和實踐能力，體會數學與人類歷史的發展是息息相關。能夠實事求是地評價自己、評價他人。
四、教學措施
1、備好每一節課，上好每一節課，批改好每一次作業。
2、培養學生養成良好的學習習慣。
3、對學困生進行個別輔導，因材施教。
4、在課堂上以學生為主體,調動學生積極性,啟發學生思維。
5、注重40分鐘的課堂效率,做到精講精練。
6、做好培優補差工作。
7、培養學生的分析概括能力。
8、培養學生思維的靈活性。
五、課時劃分
一、除法10課時
二、 年、月、日3課時
三、平移和旋轉2課時
四、乘法9課時
五、觀察物體2課時
六、千公尺和噸5課時
七、軸對稱圖形2課時
八、認識分數6課時
九、長方形和正方形的面積9課時
十、統計4課時
十一、認識小數4課時
十二、整理與複習4課時
六、教學進度表
蘇教版三年級數學下冊教學計畫
一 基本情況 本班共有學生60人，其是女生31人。大多數學生上課大膽發言，學習效率較高 一小部分學生貪玩，上課經常不能注意聽講。在本學期的教學中，首先要抓好學生的學習習慣，二要對少數差生注意個別指導。二 教材內容 本冊教材包含以下單元 1 除法 2 年月日 3 平移和旋轉 4 乘法 5 觀察物體 6...
蘇教版三年級數學下冊教學計畫
一 基本情況 在本學期的教學中，首先要抓好學生的學習習慣，二要對少數差生注意個別指導。二 教材內容 本冊教材包含以下單元 1 除法 2 年月日3 平移和旋轉 4 乘法 5 觀察物體 6 千公尺和噸 7 軸對稱圖形 8 認識分數 9 長方形和正方形的面積 10 統計 11 認識小數 12 整理與複習 ...
蘇教版三年級數學下冊教學計畫
一 基本情況 大多數學生上課大膽發言，學習效率較高 一小部分學生貪玩，上課經常不能注意聽講。在本學期的教學中，首先要抓好學生的學習習慣，二要對少數差生注意個別指導。二 教材內容 本冊教材包含以下單元 1 兩位數乘兩位數 2 千公尺和噸3 解決問題的策略 4 混合運算5 年月日6 長方形和正方形的面積...