「雛鷹」技術人才培養方案
一、 目的
為了搞好生產部門的技術人才的梯隊建設，實現技術人才的連續性，更好地挖掘和培養所需的人才，讓基層管理人員真正起到「傳、幫、帶」的核心作用。
二、 時間
從7月份開始，利用兩個月的時間（7、8月份）
三、 參與人員
班組長及所屬全體組員
四、 實施方法
1、 以各班組為單位，由班組長通過平時對組員的考察，並結合組員掌握技術的熟練程度，選出2名德才兼備的優秀組員作為培養的物件；
2、 把候選人的名單上報到廠部進行備案；
3、 根據所要求的技術標準進行培養；
4、 參照技術標準進行評判；
5、 參選人員經評判合格後，作為儲備人才使用；
6、 對達到培養要求的班組長進行獎勵；
7、 儲備人才在工作中也要發揮傳、幫、帶的作用，實行一對一的對其他的人員進行工作上的輔導，被輔導的人員經技術考核合格後的當月，將給予該儲備人才一定的積分獎勵，從而逐漸形成長效的「師帶徒」機制。
五、 技術評判標準
1、 能獨立閱覽造型圖紙，對圖紙能深刻理解並掌握；
2、 根據圖紙的要求能獨立對產品的用料、工序等進行合理的預算、評估和規劃；
3、 對焊接技術的使用要非常嫻熟；
4、 熟練並能安全使用各種操作工具；
5、 能夠專研工作中遇到的技術難題。
六、 獎勵方式
1、 對達到技術標準的員工，列入「雛鷹」儲備人才進行培養；
2、 對能培養出合格的技術人才的班組長給於500元的現金獎勵。
北京金鑫安泰金屬裝飾有限責任公司
生產部2023年6月
雛鷹計畫培訓總結
第四部分我們接觸的是目前最貼近我們工作的銀行營業網點主動營銷及服務提公升，這個部分與我們的工作息息相關。服務是一種精神，從我們的一言一行中傳遞給客戶。服務是一種心的表達，將我們的心和客戶的心緊緊的聯絡在一起。我們要讓客戶感受到我們的真誠，我們的溫暖。微笑服務，是我們的承諾，更是我們發自內心的熱情。只...
雛鷹爭章計畫
3 知道119 110 120 的用途。遇到意外事情會想辦法解決或向成年人求助。4 不玩火，不玩電，不燃放煙花炮竹，不做有危險的遊戲。學習章 1 從小愛學習，養成良好的學習習慣.2 各科學習態度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，能自覺的學習，上課紀律得到任課老師的認可。3 語文 數學 英語成績都很好...
雛鷹爭章計畫
一 指導思想 進一步全面實施以培養小學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，推動學校科技教育深入開展。通過開展爭創新章活動，向學生普及科學知識，樹立科學觀念，提倡科學方法，弘揚科學精神，激發學生 及創新實踐活動興趣。二 基本原則 1 尊重少先隊員的自主性。本計畫列出的基礎獎章及參考訓練專案，是供少先...