三年級《品德與社會》2015——2016學年
上期教學工作計畫
一、指導思想：
品德與社會課程是小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會發展的綜合課程。
教材根據學生社會生活範圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規範，集體主義教育，文化教育，地理和環境教育等有機融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環境、社會活動和社會關係的互動作用，不斷豐富和發展自己的經驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對集體、對社會的認識和理解，並在此基礎上養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為具備參與現代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。
二、本冊教材訓練重點：
（一）主要教學要求：
1、引導學生正確認識自己的優點和興趣愛好，建立起自尊、自愛和自信，進而使學生能夠勇敢、自信地面對學習、生活中的問題和各種各樣的困難。培養學生學會欣賞同學的優點，幫助他們客觀地分析、認識自己的不足，反省自己的行為，取同學之長補自己之短，不斷地改進、完善和發展自己。
2、指導學生進一步認識自己的家庭，感受家的溫暖，並逐步認識豐富多彩的社會，使學生掌握在家中與家人和與鄰里相處的方式方法，樹立為家庭和社會做貢獻的意識。
3、讓學生真正感受到同學間的友誼，老師對學生的愛，班集體的團結和凝聚力，以及學校為每一位學生所做的一切。從而，激發學生對同學的關心，對老師的尊敬，對班集體以及學校的熱愛和引以為榮之情。
三年級上冊品社教學計畫
品德與社會 教學計畫 一 學情分析 三年級乙個班共有學生53人。班內大部分學生學習態度端正，課堂中能認真聽講，積極回答老師提出的問題，並能和其他學生一起合作學習，課後能按時完成老師布置的作業。但也有少數學生上課小動作多，注意力不集中，作業不能按時完成，有待於本學期加強教育。教材分析 教材具有綜合性。...
三年級下冊品社教學計畫
教師 朱曉冬 班級 三 2 班 一 學生情況分析 三年級是小學生知識 能力 情感價值觀形成的關鍵時期，通過上學期的學習，學生學習的結果不僅包括知識的獲得 認知水平的提高，也包括正確態度 價值觀的形成和行為規範的養成，這學期將繼續教育學生既要學會做人，又要學會做事，在做事中學做人，在做人的啟迪下學做事...
三年級下冊品社教學計畫
堽城鎮陳店聯小2012 2013學年度第二學期 學科教學工作計畫 學科 品德與社會 班級 五年級 姓名 張德水 堽城鎮陳店聯小 二0一三年二月 三年級品德與社會教學計畫 一 教材分析 1 本套教材的編排體系 品德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的...