1.愛因斯坦說過：( 提出乙個問題)往往比解決乙個問題更重要。意義是：對觀察過的問題提出(為什麼，是我們（解決問題，走向創新）的起點。
2.牛頓說過：沒有大膽的猜測)，就不會有偉大的發現。意義是：對問題進行猜想和假設，能幫助我們明確**的(目標)和(方向)。
3. 科學就是(提出問題)然後想辦法(解決問題)的過程。
4.怎樣用感官辨別不同的液體？答：一看，二聞，三嚐。
5. 怎樣給物體分類？答：分類時首先要確定標準，再分類。
6. 物體的冷熱程度叫溫度。我們常用的溫度計是（攝氏溫度計）溫度計由玻璃泡，刻度，玻璃管組成。
7.怎樣正確使用溫度計？
答:1.用手拿住溫度計的上部。2.液泡不要碰到容器的底和壁。3.液逐停止公升降後讀溫度。
4.度數時，溫度計不要拿出水面，視線要與液柱頂端相平。
8. 熱水溫度下降的規律是是什麼？答：熱水溫度下降的規律是（先快後慢）。
9. 量筒是幹什麼用的？答：量筒是測量（液體體積）工具，一般用（毫公升）作單位，用（ml）來表示。
10. 不倒翁為什麼不倒？答：因為不倒翁上輕下重，底面是半球形。研究不倒翁我們採用了（解暗箱）的方法。
11. 地球上的水是怎樣分布的？答：海洋和鹹水湖中的鹹水佔97%。淡水佔3%，鹹水多，淡水少
12.浮力：物體在水中受到水向上托起的力叫做浮力。在水中的任何物體都會受到浮力，包括沉在水底的物體。
13. 水的表面張力：水表面的水分子水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是水的表面張力。
例如：把硬幣輕輕放在水面上不下沉；露珠是圓形的；水黽能在水面上跑。都是因為水有表面張力的緣故。
14. 毛細現象：水能沿著有空隙的材料上公升，這種現象叫毛細現象。空隙越小，水爬公升得越高。空隙越大，水爬公升得越低。
15.我們一般從哪幾個方面描述天氣？答：我們一般從（氣溫）（降水）（風向）（風力）（雲量）五個方面來描述一天的。
16. 風向儀由箭頭、箭尾、支架、風向杆組成。風向是指風吹來的方向。
3、天氣諺語：（1）一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。（2）早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。
（3）南風暖，北風寒，東風潮濕西風幹。（4）喜鵲枝頭叫，出門晴天報。
風級歌：0級風煙直上，1級風煙稍斜，2級風樹葉響，3級風旗飄動，4級灰塵起，
5級風水起波，6級風大樹搖，7級風步難行，8級風樹枝斷，9級風煙囪毀，
10級風樹根拔，11級風陸罕見，12級風浪滔天。
17、用雨量器測量降水量時應注意：
（1）雨量器應安置在相對開闊、不受障礙物影響的地方，並保持水平。
（2）應準確記錄降水開始和結束的時間。
（3）降水結束之後，應及時讀出並記錄降水量。
18、風向就是風吹來的方向。當風向儀的箭頭指東時，表示此時刮的是東風。當風向儀的箭尾指西
北時，表示此時刮的是東南風。
19、我國是世界上最早使用雨量器的國家。
20、風向儀的主要構成部分：風向杆、箭頭、箭尾、支架、可旋轉的配件。
21、我們這裡冬季常颳西北風，夏季常颳東南風。
22、用風向儀觀測風向時，應該注意什麼問題？答：放在空曠、開闊處，保證風向儀能自由隨風旋轉。
青島版三年級上冊科學複習知識點
10 熱水降溫的過程是先快後慢的。相同的環境中，水量少的降溫快，水量多的降溫慢。11 加快熱水降溫速度的方法有 吹一吹 用扇子扇 筷子攪 放入冷水中 兩杯子倒。12 量筒是測量液體體積的工具，一般用 毫公升 作單位，用 ml 表示。15 我們研究不倒翁的過程在科學上被稱為 解暗箱 它是進行科學研究的...
青島版小學科學三年級上冊教案
2.引導學生區分生物和非生物，了解生物的基本特徵。3.知道動物和植物有相似之處，它們都屬於生物，與其他生物相似，有基本的生活需要。教學重點 能初步形成生物和非生物的概念，了解生物的基本特徵。教學難點 比較 我們 與其他生物的相同點和不同點。教學過程 一 引入 師 我們學習了 形形色色的動物 和 形形...
青島版小學科學三年級上冊教學計畫
一 所教年級學生現狀分析 本學期三年級學生共80人，其中男生41人，女生39人，共兩個班。學生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律，但男生普遍比女生愛動手，愛發言。通過教師觀察，該班級的學生對科學課的知識掌握程度差異較大，部分學生動手實驗的能力不強。本學期，需要在...