調查校園、公園或農田的生物種類
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗名稱：調查校園、公園或農田的生物種類
實驗目的： 1、嘗試調查的方法，初步學會調查記錄
2、描述身邊生物和生活環境
實驗器材： 調查表、筆、望眼鏡、放大鏡
實驗設計：1、選擇調查範圍。校園、公園或農田
2、分組。8人一組，確定組長
3、設計調查路線。選擇生物多、環境變化多得路線。
4、調查記錄。
5、歸類。
6、進行整理，繫在筆記本上。
7、匯報調查結果。
七年級上冊生物實驗報告單
非生物因素對某種動物影響
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗名稱：非生物因素對某種動物影響
實驗目的： 影響鼠婦分布的環境因素
實驗器材：10隻鼠婦、濕土、鐵盤（塑料盤、紙盒）、紙板、玻璃板
實驗設計：
1.取乙個方形的月餅盒，清洗乾淨，用記號筆在盒內畫一條中線。
2.將10條大小形同，健康狀況良好的鼠婦放入乙個紙杯，然後倒扣在月餅盒中線中間靜置 2分鐘。絕對保持安靜，不要大聲說話和拍打桌子（為什麼？），待鼠婦適應一下環境。
3.2分鐘後拿走紙杯，讓鼠婦自由活動，然後迅速用黑卡紙將月餅盒的一半遮起來，另一半有光線照射。明暗反差越大越好。
4.從鼠婦自由活動算起，每隔一分鐘統計一次明處和暗處的鼠婦數目。共統計10次填入下表。
得出結論
七年級上冊生物實驗報告單
練習使用顯微鏡
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗目的
實驗器材
實驗設計：
1、_____：右手拿鏡臂,左手托住鏡座,放置於身體正前方偏左側；
2、______：從鏡頭盒取出目鏡和物鏡,安裝在鏡頭上；（拿物鏡時手拿橡膠部位）
3、對光:轉動轉換器和遮光器,使物鏡和遮光器較大孔對準通光孔,調節________使鏡筒下降適當距離，轉動直到從目鏡中看到一片白亮的視野。
4、放裝片並固定：將永久玻片標本(有蓋玻片一面向上)觀察部分正對通光孔，壓片夾固定；
5、觀察：調節粗準焦螺旋使物鏡與玻片靠近（下降過程眼睛注視物鏡），通過目鏡觀察調節粗準焦螺旋，使鏡筒上公升，直到看清物像，最後調節使物像更加清晰。
七年級上冊生物實驗報告單
觀察植物細胞
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗目的
實驗器材
實驗設計：
1、擦拭：用_____布將_______和________擦乾淨
2、滴水：取一張潔淨的載玻片，在其**滴一滴________
3、取材：用鑷子撕取一小片洋蔥鱗片葉表皮，將其放置在載玻片上的清水中。
4、蓋片：用鑷子輕輕夾住蓋玻片的一側，讓另一側接觸清水，緩緩放下蓋在材料上，注意不要產生_______
5、染色：在蓋玻片的一側滴一滴用吸水紙吸引，反覆幾次，直至染液染過材料
6、整理：用吸水紙將除蓋玻片下的多餘染液吸乾淨，把臨時玻片標本放到_________下觀察。
七年級上冊生物實驗報告單
觀察動物細胞
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗目的
實驗器材
實驗步驟:
一、製作人的口腔上皮細胞的臨時裝片
1、用潔淨的紗布把________和_________擦拭乾淨
2、在載玻片的**滴一滴
3、用消毒牙籤在自己漱淨的口腔內側壁上輕輕地刮幾下
4、把牙籤上附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水滴中塗抹幾下
5、用________夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的水滴,然後緩緩地蓋在水滴上,注意避免蓋玻片下面出現________
6、在蓋玻片的一側滴加________,用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤標本的全部
二、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞
將臨時裝片放在顯微鏡下觀察,重點觀察乙個口腔上皮細胞
三、繪圖
依照學生所觀察到的細胞,畫乙個口腔上皮細胞圖,並且注出各部分的名稱
七年級上冊生物實驗報告單
觀察人體的基本組織
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗名稱：觀察人體的基本組織
實驗目的： 觀察人體基本組織的切片，認識人體的四種基本組織
實驗器材： 顯微鏡、人體四種基本組織的永久切片
設計並進行試驗：
1．根據教師提供的玻片，逐個在顯微鏡低倍鏡下認真觀察，注意細胞的形態特徵和細胞間的聯絡特點。
2．根據觀察，同組間的同學互相討論，認真填寫下表。
七年級上冊生物實驗報告單
裸子植物和被子植物的種子
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗目的： 認識和了解被子植物和種子植物的的種子之間的區別
實驗器材： 被子植物的種子、裸子植物的種子、放大鏡
實驗設計：
1、 將課下採集的種子如蘋果、桃、梨等切開或剝開，觀察種子的著生部位。
2、 觀察松的種子在球果中的位置。
七年級上冊生物實驗報告單
種子萌發的環境條件
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗目的： **種子萌發的環境條件
實驗器材：菜豆種子（40粒）、小勺、四個罐頭瓶、紙巾、標籤、膠水
實驗設計：
1、準備100顆綠豆種子，4個有蓋的罐頭，10張紙巾，4標籤紙和膠水。
2、在四個標籤上分別寫上1、2.、3、4，分別貼在四個罐頭瓶上，將四個罐頭瓶橫放，每個瓶中放兩張餐巾紙，用小勺在一號瓶中撒10粒種子，將瓶蓋擰緊。
3、分別向2、3號瓶中灑一點水，使紙邊潮濕，用小勺在4號瓶中灑較多的水
4、用小勺在2、3、4號瓶中撒10粒種子，將瓶蓋擰緊
1、2、4號瓶的放在櫥櫃中，3號放在冰箱中。過幾天觀察。
分析結果
1號瓶________發芽；
2號瓶________發芽；
3號瓶________發芽；
4號瓶________發芽
得出結論
七年級上冊生物實驗報告單
植物莖內水分的運輸
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗目的：植物莖內水分的運輸
實驗器材：帶葉的莖、水、紅墨水、刀片、剪刀
實驗設計：
1、取一段帶葉的莖，把它放在水裡剪斷，然後將靠近頂端的那一段迅速放入滴有幾滴紅墨水的水裡，並在陽光下照射3~4小時。觀察現象。
2、將經橫向切斷，觀察。
3、將莖縱向切斷，觀察。
觀察結果
觀察種子的結構實驗報告
七年級生物上冊實驗報告單
2015年秋季上學期 學校三颱花園初中 班級七年級 姓名目錄 一 調查校園 公園或農田的生物種類2 二 非生物因素對某種動物影響3 三 練習使用顯微鏡4 四 觀察植物細胞5 五 觀察動物細胞6 六 人體的基本組織7 7 觀察草履蟲8 8 裸子植物和被子植物的種子9 9 種子萌發的環境條件10 十 植...
七年級上冊生物實驗報告
生物實驗報告 觀察實驗 根毛和根尖的結構 年級班實驗人組次 實驗時間 實驗目的 實驗器材 實驗步驟 1 觀察根毛 2 觀察根尖切片 討論 教師評價日期 九華山中心學校制 生物實驗報告 觀察草履蟲 年級班實驗人組次 實驗時間 實驗目的 實驗器材 實驗步驟 討論 草履蟲只有乙個細胞嗎？依據是什麼？教師評...
蘇科版七年級上冊生物與生物學
組別01參賽組課題生物與生物學教材分析學情分析 生物學科目 課時1課時年級七年級 本節內容是中學生物學的第一節，內容比較淺顯但學生學習起來卻不是很容 易。所以教材通過大量的 展示 活動設計形象地並切合學生的認知特點來介紹本學科最重要的兩個起步知識 生物 生物學，為後面進一步的學習打下堅實的基礎。在介...