生物實驗報告
觀察實驗：根毛和根尖的結構
年級班實驗人組次： 實驗時間：
實驗目的：
實驗器材：
實驗步驟：
1、觀察根毛
2、觀察根尖切片
討論： 教師評價日期
九華山中心學校制
生物實驗報告
觀察草履蟲
年級班實驗人組次： 實驗時間：
實驗目的：
實驗器材：
實驗步驟：
討論：草履蟲只有乙個細胞嗎？依據是什麼？
教師評價日期
九華山中心學校制
生物實驗報告
觀察人的口腔上皮細胞
年級班實驗人組次： 實驗時間：
實驗目的：
實驗器材：
實驗步驟:
一、製作人的口腔上皮細胞的臨時裝片
1、用潔淨的紗布把________和_________擦拭乾淨
2、在載玻片的**滴一滴
3、用消毒牙籤在自己漱淨的口腔內側壁上輕輕地刮幾下
4、把牙籤上附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水滴中塗抹幾下
5、用________夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的水滴,然後緩緩地蓋在水滴上,注意避免蓋玻片下面出現________
6、在蓋玻片的一側滴加________,用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤標本的全部
二、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞
將臨時裝片放在顯微鏡下觀察,重點觀察乙個口腔上皮細胞
三、繪圖依照學生所觀察到的細胞,畫乙個口腔上皮細胞圖,並且注出各部分的名稱
討論：教師評價日期
九華山中心學校制
生物實驗報告
觀察人體的基本組織
年級班實驗人組次： 實驗時間：
實驗名稱：觀察人體的基本組織
實驗目的：
實驗器材：
方法步驟：
1．根據教師提供的玻片，逐個在顯微鏡低倍鏡下認真觀察，注意細胞的形態特徵和細胞間的聯絡特點。
2．根據觀察，同組間的同學互相討論，認真填寫下表。
討論：教師評價日期
九華山中心學校制
生物實驗報告
觀察實驗：觀察葉片的結構
年級班實驗人組次： 實驗時間：
實驗目的：
實驗器材：
實驗設計：
一、練習徒手切片,製作葉片橫切片的臨時切片
1、把新鮮的葉片平放在小木板上.
2、右手捏緊併排的兩片刀片,沿著圖中虛線的方向,迅速切割.
3、刀片的夾縫中春遊切下的薄片.要多切幾次(每且一次，刀片要咱蘸一下水），把切下的薄片放入水中。
4、用毛筆蘸出最薄的一片，製成臨時切片。
二、觀察葉片的結構
1、用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時切片，再觀察葉片的永久橫切片。
2、在顯微鏡下分清業的表皮，葉肉和葉脈。
三、觀察葉片的下表皮
1、用鑷子撕下一小塊葉片（如蠶豆葉片）的下表皮，製成臨時裝片。
2、用顯微鏡進行觀察，看一看葉片下表皮的細胞是什麼樣子的，下表皮上有沒有氣孔？下表皮氣孔多於上表皮。
四、繪圖
討論：保衛細胞和它周圍的細胞在結構上有什麼不同？保衛細胞的這種結構特點對蒸騰作用有什麼意義？
教師評價日期
九華山中心學校制
生物實驗報告
練習使用顯微鏡
年級班實驗人組次： 實驗時間：
實驗目的：
實驗器材：
實驗步驟：
1、_____：右手拿鏡臂,左手托住鏡座,放置於身體正前方偏左側；
2、______：從鏡頭盒取出目鏡和物鏡,安裝在鏡頭上；（拿物鏡時手拿橡膠部位）
3、對光:轉動轉換器和遮光器,使物鏡和遮光器較大孔對準通光孔,調節________使鏡筒下降適當距離，轉動直到從目鏡中看到一片白亮的視野。
4、放裝片並固定：將永久玻片標本(有蓋玻片一面向上)觀察部分正對通光孔，壓片夾固定；
5、觀察：調節粗準焦螺旋使物鏡與玻片靠近（下降過程眼睛注視物鏡），通過目鏡觀察調節粗準焦螺旋，使鏡筒上公升，直到看清物像，最後調節使物像更加清晰。
討論：教師評價日期
九華山中心學校制
生物實驗報告
調查校園、公園或農田的生物種類
年級班實驗人組次： 實驗時間：
實驗目的：
實驗器材：
實驗步驟：
1、選擇調查範圍。校園、公園或農田
2、分組。8人一組，確定組長
3、設計調查路線。選擇生物多、環境變化多得路線。
4、調查記錄。
5、歸類。
6、進行整理，繫在筆記本上。
7、匯報調查結果。
調查表：
討論：教師評價日期
九華山中心學校制
生物實驗報告
製作並觀察植物細胞臨時裝片
年級班實驗人組次： 實驗時間：
實驗目的：
實驗器材：
實驗步驟：
一、製作洋蔥鱗片內表皮細胞臨時裝片
二、觀察臨時裝片
討論：教師評價日期
九華山中心學校制
生物實驗報告
**實驗：種子萌發的環境條件
年級班實驗人組次： 實驗時間：
實驗目的：
實驗器材：
實驗設計：
1、準備40顆綠豆種子，4個有蓋的罐頭，10張紙巾，4標籤紙和膠水。
2、在四個標籤上分別寫上1、2.、3、4，分別貼在四個罐頭瓶上，將四個罐頭瓶橫放，每個瓶中放兩張餐巾紙，用小勺在一號瓶中撒10粒種子，將瓶蓋擰緊。
3、分別向2、3號瓶中灑一點水，使紙邊潮濕，用小勺在4號瓶中灑較多的水
4、用小勺在2、3、4號瓶中撒10粒種子，將瓶蓋擰緊
1、2、4號瓶的放在櫥櫃中，3號放在冰箱中。過幾天觀察。
分析結果：
1號瓶________發芽；
2號瓶________發芽；
3號瓶________發芽；
4號瓶________發芽
得出結論：
教師評價日期
九華山中心學校制
七年級生物上冊實驗報告單
2015年秋季上學期 學校三颱花園初中 班級七年級 姓名目錄 一 調查校園 公園或農田的生物種類2 二 非生物因素對某種動物影響3 三 練習使用顯微鏡4 四 觀察植物細胞5 五 觀察動物細胞6 六 人體的基本組織7 7 觀察草履蟲8 8 裸子植物和被子植物的種子9 9 種子萌發的環境條件10 十 植...
七年級上冊,生物學實,驗報告單
調查校園 公園或農田的生物種類 年級班實驗人組次 試驗時間 實驗名稱 調查校園 公園或農田的生物種類 實驗目的 1 嘗試調查的方法，初步學會調查記錄 2 描述身邊生物和生活環境 實驗器材 調查表 筆 望眼鏡 放大鏡 實驗設計 1 選擇調查範圍。校園 公園或農田 2 分組。8人一組，確定組長 3 設計...
七年級生物上冊
第一單元 生物和生物圈 第一章認識生物知識結構圖 第一章認識生物 第一節生物的特徵知識結構圖 第一章認識生物 第一節生物的特徵 主備人 黃元華審核人審核時間 2013 7 課型 新授課班級姓名 一 目標導學 1 學習目標 觀察生物和非生物，比較它們的區別 2 能力目標 舉例說明生物具有共同的特徵。3...