2023年秋季上學期
學校三颱花園初中
班級七年級
姓名目錄
一、調查校園、公園或農田的生物種類2
二、非生物因素對某種動物影響3
三、練習使用顯微鏡4
四、觀察植物細胞5
五、觀察動物細胞6
六、人體的基本組織7
7、觀察草履蟲8
8、裸子植物和被子植物的種子9
9、種子萌發的環境條件10
十、植物莖內水分的運輸11十
一、觀察葉片的結構12
一、調查校園、公園或農田的生物種類實驗報告
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗名稱：調查校園、公園或農田的生物種類
實驗目的： 1、嘗試調查的方法，初步學會調查記錄
2、描述身邊生物和生活環境
實驗器材： 調查表、筆、望眼鏡、放大鏡
實驗設計：
1、選擇調查範圍。校園、公園或農田
2、分組。8人一組，確定組長
3、設計調查路線。選擇生物多、環境變化多得路線。
4、調查記錄。
5、歸類。
6、進行整理，繫在筆記本上。
7、匯報調查結果。
二、非生物因素對某種動物影響實驗報告
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗名稱：非生物因素對某種動物影響
實驗目的： 影響鼠婦分布的環境因素
實驗器材：10隻鼠婦、濕土、鐵盤（塑料盤、紙盒）、紙板、玻璃板
實驗設計：
1.取乙個方形的月餅盒，清洗乾淨，用記號筆在盒內畫一條中線。【已做】
2.將10條大小形同，健康狀況良好的黃粉蟲放入乙個紙杯，然後倒扣在月餅盒中線中間靜置2分鐘。絕對保持安靜，不要大聲說話和拍打桌子（為什麼？），待黃粉蟲適應一下環境。
3.2分鐘後拿走紙杯，讓黃粉蟲自由活動，然後迅速用黑卡紙將月餅盒的一半遮起來，另一半有光線照射。明暗反差越大越好。
4.從黃粉蟲自由活動算起，每隔一分鐘統計一次明處和暗處的黃粉蟲數目。共統計10次填入下表。
三、練習使用顯微鏡實驗報告
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗目的： 實驗器材： 實驗設計：
1、_____：右手拿鏡臂,左手托住鏡座,放置於身體正前方偏左側；
2、______：從鏡頭盒取出目鏡和物鏡,安裝在鏡頭上；（拿物鏡時手拿橡膠部位）
3、對光:轉動轉換器和遮光器,使物鏡和遮光器較大孔對準通光孔,調節________使鏡筒下降適當距離，轉動直到從目鏡中看到一片白亮的視野。
4、放裝片並固定：將永久玻片標本(有蓋玻片一面向上)觀察部分正對通光孔，壓片夾固定；
5、觀察：調節粗準焦螺旋使物鏡與玻片靠近（下降過程眼睛注視物鏡），通過目鏡觀察調節粗準焦螺旋，使鏡筒上公升，直到看清物像，最後調節使物像更加清晰。
四、觀察植物細胞實驗報告
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗目的實驗器材實驗設計：
1、擦拭：用紗布將載玻片和蓋玻片擦乾淨
2、滴水：取一張潔淨的載玻片，在其**滴一滴________
3、取材：用鑷子撕取一小片洋蔥鱗片葉表皮，將其放置在載玻片上的清水
4、蓋片：用鑷子輕輕夾住蓋玻片的一側，讓另一側接觸清水，緩緩放下蓋在材料上，注意不要產生_______
5、染色：在蓋玻片的一側滴一滴用吸水紙吸引，反覆幾次，直至染液染過材料
6、整理：用吸水紙將除蓋玻片下的多餘染液吸乾淨，把臨時玻片標本放到顯微鏡下觀察。
五、觀察動物細胞實驗報告
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗目的實驗器材實驗步驟:
一、製作人的口腔上皮細胞的臨時裝片
1、用潔淨的紗布把________和_________擦拭乾淨
2、在載玻片的**滴一滴
3、用消毒牙籤在自己漱淨的口腔內側壁上輕輕地刮幾下
4、把牙籤上附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水滴中塗抹幾下
5、用________夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的水滴,然後緩緩地蓋在水滴上,注意避免蓋玻片下面出現________
6、在蓋玻片的一側滴加________,用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤標本的全部
二、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞
將臨時裝片放在顯微鏡下觀察,重點觀察乙個口腔上皮細胞
三、繪圖依照學生所觀察到的細胞,畫乙個口腔上皮細胞圖,並且注出各部分的名稱
七、觀察草履蟲實驗報告
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗目的：
1、通過對草履蟲單細胞動物的觀察，掌握單細胞動物的主要特點。
2、學會探索和觀察動物的應激性。
3、通過實驗，認識和理解單細胞生物的單個細胞是乙個完整的能獨立生活的動物有機體。
實驗器材：草履蟲培養液，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，放大鏡，少許棉花纖維、吸水紙等
實驗設計：
1、草履蟲臨時裝片的製備
為限制草履蟲的迅速游動以便觀察，先將少許棉花纖維撕松放在載玻片中部，再用滴管吸取草履蟲培養液滴1滴在棉花纖維之間，蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察。如果草履蟲游動仍很快，則用吸水紙在蓋玻片的一側吸去部分水（注意不要吸乾），再進行觀察。（吸水有利於降低草履蟲游動的速度）
2、草履蟲的外形與運動
在低倍鏡下，將光線適當調暗點，使草履蟲與背景之間有足夠的明暗反差。觀察草履蟲的形態，注意體形、體表纖毛、口溝的位置，草履蟲游泳時有什麼特點？當遇到阻擋物時，蟲體如何游動？
3、草履蟲的內部構造
選擇乙個比較清晰而又不太活動的草履蟲轉高倍鏡觀察其內部構造。注意當草履蟲穿過棉花纖維時，其體形可否改變，為什麼？觀察緊貼表膜的外質，內部的內質及食物泡、伸縮泡，注意前後兩個伸縮泡的主泡與收集管之間在收縮上有何規律？
細胞核在什麼位置，能否區分大、小核？
交流評估：草履蟲只有乙個細胞嗎？依據是什麼？
八、裸子植物和被子植物的種子實驗報告
年級班實驗人： 組次： 試驗時間：
實驗目的： 認識和了解被子植物和種子植物的的種子之間的區別
實驗器材： 被子植物的種子、裸子植物的種子、放大鏡
實驗設計：
1、 將課下採集的種子如蘋果、桃、梨等切開或剝開，觀察種子的著生部位。
2、 觀察松的種子在球果中的位置。
九、種子萌發的環境條件實驗報告
年級班實驗人組次： 試驗時間：
實驗目的： **種子萌發的環境條件
實驗器材：菜豆種子（40粒）、小勺、四個罐頭瓶、紙巾、標籤、膠水
實驗設計：
1、準備100顆綠豆種子，4個有蓋的罐頭，10張紙巾，4標籤紙和膠水。
2、在四個標籤上分別寫上1、2.、3、4，分別貼在四個罐頭瓶上，將四個罐頭瓶橫放，每個瓶中放兩張餐巾紙，用小勺在一號瓶中撒10粒種子，將瓶蓋擰緊。
3、分別向2、3號瓶中灑一點水，使紙邊潮濕，用小勺在4號瓶中灑較多的水
4、用小勺在2、3、4號瓶中撒10粒種子，將瓶蓋擰緊
1、2、4號瓶的放在櫥櫃中，3號放在冰箱中。過幾天觀察。
分析結果
1號瓶______發芽；2號瓶______發芽；3號瓶______發芽；4號瓶______發芽
得出結論
七年級上冊,生物學實,驗報告單
調查校園 公園或農田的生物種類 年級班實驗人組次 試驗時間 實驗名稱 調查校園 公園或農田的生物種類 實驗目的 1 嘗試調查的方法，初步學會調查記錄 2 描述身邊生物和生活環境 實驗器材 調查表 筆 望眼鏡 放大鏡 實驗設計 1 選擇調查範圍。校園 公園或農田 2 分組。8人一組，確定組長 3 設計...
七年級上冊生物實驗報告
生物實驗報告 觀察實驗 根毛和根尖的結構 年級班實驗人組次 實驗時間 實驗目的 實驗器材 實驗步驟 1 觀察根毛 2 觀察根尖切片 討論 教師評價日期 九華山中心學校制 生物實驗報告 觀察草履蟲 年級班實驗人組次 實驗時間 實驗目的 實驗器材 實驗步驟 討論 草履蟲只有乙個細胞嗎？依據是什麼？教師評...
上冊實驗報告單
三田小學學生科學實驗報告單 三年級姓名 1第組 組長簽名年 9月 2日 三田小學學生科學實驗報告單 三年級姓名 2第組 組長簽名年 9月 9日 三田小學學生科學實驗報告單 三年級姓名 3第組 組長簽名年 9月 16日 三田小學學生科學實驗報告單 三年級姓名 4第組 組長簽名年 9月 30日 三田小學...