上教務處工作總結

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鑽研教材，掌握教材體系及其內在聯絡，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵，要求教師每課教案要做到「五有」：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習，並提倡寫教學反思性周記。

3、開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學計畫，舉行了階段性素質測評，實行教、考分離，既體現了公平性，又能最大限度了解外界資訊，拓寬老師思路，使後段的教學更具有針對性。

4、科學完善並制定期末教學質量獎勵方案。選出了優秀班主任14位、優秀學科組長5位、優秀教師15位，頒發了榮譽證書並給予了一定的物質獎勵，最大限度地激勵老師們為提高教學質量而奮力拼搏。

5、各實驗室本著節約的原則添置了部分實驗器材和藥品，完善了實驗室管理章程和實驗員工作職責，提高了實驗裝置的使用效率，為全面培養具有創新精神和實踐能力的高素質學生打下了堅實的基礎。

四、重建設，培青年。

針對學校青年教師所佔比例較大的特點，學校進行幫扶，老、中、年青共同進步；要求青年教師多學習、多聽課，為教師成長搭建平台。

五、未來工作展望。

學校現階段正處於「兩基」「普實」剛過要教育教學發展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計畫，落實各階段工作，及時改進發現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索並加以完善。

3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調整和充實。

4、積極聯絡兄弟學校聯考，橫向比較了解自身不足，採取針對性措施以期做得更好。

5、結合董事會制定續聘、解聘教師工作合同的檔案，進一步調動老師的工作積極性。

6、針對畢業班當前的實際情況，應採取一些行之有效的特別措施，如分別召開優生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提公升畢業班成績。

7、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

過去的一年，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

2023年1月