3、 已知兩角找夾邊——asa
找任意一邊——aas
14.5等腰三角形的性質
1、 等腰三角形的兩個底角相等（簡稱「等邊對等角」）。
2、 等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合（簡稱為「等腰三角形的三線合一」）。
3、 等腰三角形是軸對稱圖形，它的對稱軸是頂角平分線所在的直線。
14.6等腰三角形的判定
如果乙個三角形有兩個角相等，那麼這兩個角所對的邊也相等，這個三角形是等腰三角形（簡稱為「等角對等邊」）。
14.7等邊三角形
1、 等邊三角形是特殊的等腰三角形，它的三邊都相等。
2、 等邊三角形的性質：等邊三角形的每個內角等於。
3、 判定等邊三角形的方法：
（1）三個內角都相等的三角形是等邊三角形。
（2）有乙個角等於的等腰三角形是等邊三角形。
七年級下三角形全等證明
一判斷1 如圖,abc中ab ac,ad是角平分線,p為ad上任意一點.則 ab ac pb pc.2 角平分線上的點到角兩邊的距離相等 3.若 abc a b c d在bc上,d 在b c 上,bad b a d 那一定有ad a d 4.已知 如圖分別以 abc的每一條邊,在三角形外作等邊三角形...
七年級下三角形練習題
4.6 角 1 一 填空 1 判斷 1 平角是一條直線 2 兩個銳角的和一定小於平角 3 周角是一條射線 4 角的大小與兩條邊的長短有關 2 57 28 30度 37.5度 分 3 如圖1，oc是 aob的平分線，則 圖1圖2 4 如圖2 aoc aod aob boc aoccod 5 如圖3，寫...
七年級數學下冊《認識三角形》三角形教學反思
1 教學成功之處 在本節的教學活動中始終貫穿了創新教育，學生主體教育 成功教育的教學理念 通過說 找 記 量 算 悟 剪 做三角形等一系列活動，給了每位學生廣闊的活動和認識空間，充分體現了師生交流 同伴交流 小組互動 自主合作 的學習方式 特別是學生小結 我認為每個三角形都有三條邊 三個內角 三個頂...