3、 加強對學困生的輔導，指導他們學習方法，提高學習效率。
學困生文化基礎差，不夠勤奮，學習方法不當，他們對自己的信心不足，所以在本學期將加大對他們的考查力度，每天安排適當的複習內容，不定期對他們考核，比如利用課間、自習等時間隨時對他們進行口頭或筆答等形式進行測驗，調動他們的學習積極性。另外，還要求他們作到經常反覆學習，鞏固提高，使他們漸漸適應學習的環境，找到學習的感覺，從而找到自己的信心。
4、 發揮家長輔助作用。
對一些學困生，他們的自控能力比較差，在家裡從不看書，到家就是看電視，要不有時間就去上網等，通過開家長會，調動家長的積極性，使他們負責起來，在家裡起到督促作用。
三、 預期效果：
做好轉化工作難度很大，但是本人相信在自己的努力下，在尖子生的帶動下，在全班同學的共同努力下，使這些學生的各科成績有很大的提高。
學困生計畫
乙個學期已經結束，即將迎來新的學期，在這一學期中對學困生的轉化取得了較好的效果，為了在今後的教學工作中對學困生的轉化進行行之有效的措施，對今學期的學困生的轉化作以下的工作總結 一 在今學期的學困生的轉化中，聯本班實際對學困生進行思想教育，培養他們的良好的學習習慣，了解了他們的學習情況，激發了他們的學...
學困生計畫
四 3 班語文學困生輔導計畫 普集鎮中心小學趙寶華 2015 9 一 輔導思想 為了落實好教學工作讓全班大面積豐收，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。二 學困生名...
學困生計畫段
2014 2015學年度第二學期待轉化生計畫 五年級四班段玉芝 一 指導思想 為了實施素質教育 面向全體學生，就必須做好後進生的轉化工作。在後進生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重後進生非智力因素與智力因素的的培養。本學期，根據學生的特點制定如下計畫 二...