南一小學： 趙立傑
為優化我校數學教師師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進數學教師快速、健康成長，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度。
一、幫扶物件：教師
二．三年教師：蔡峰
三、幫扶形式：
採取「一對一」結對幫扶形式。
四、幫扶期限：
一至三年。
五、工作目標
1、努力克服教育教學中的低效行為。
2、快速提高自身的教學技能和教育綜合能力。
3、在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐活動中積極探專業發展的新途徑。
六、幫扶措施
1、全面關心賴老師的成長，帶思想、帶作風、帶業務。
2、多與蔡老師一起備課，指導她上課，從備課、講課等教學環節對其進行全面細緻的指導。多對她進行課堂教學技巧的指導，如何駕馭課堂教學，如何運用好課堂語言等。
3、採取「走出去、引進來」的辦法，多為蔡老師爭取聽取優秀教師的示範課，加強與學科骨幹教師的教學方法、教學經驗交流活動。
4、鼓勵蔡老師多聽課，多上公開課，以課促學促教，從而切實提高自身教育教學質量。在第一年內要求每週至少聽課一節，第
二、三年每月至少聽課一節，並認真寫好聽課記錄，課後及時認真評好課，互相交換意見，對課堂教學效果進行認真評價，加強課堂教學的反饋交流，必將對教師的快速成長起到良好積極作用。
5、要求蔡老師每學期至少舉行試驗課、匯報課2節，向教研組、學校進行不同範圍的幫扶效果展示等。
6、不定期地檢查蔡老師的作業批改情況並及時給予必要的指導。
7、指導蔡教師多學習課件製作、多利用網上的教學資源，盡快使自己的各項工作規範化、精細化、爭先創優。
8、指導蔡老師開展教育教學研究，撰寫教研**。要求每學期指導賴老師寫乙份優秀題組設計、一篇教學設計、教育教學反思或體會一篇，在實踐中不斷總結、積累經驗，改進優化教育教學。
2023年11月18日
骨幹教師幫扶青年教師
為優化我校教師師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳 幫 帶作用，促進青年數學教師快速 健康成長。實現學校教育教學工作的高效 持續 健康發展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨幹教師帶青年教師 以優促新 互學共進的幫扶制度。一 幫扶物件 金福實老師 物件分析 金老師是參加工作五年的教師，對工作充滿熱...
骨幹教師與青年教師結對幫扶計畫
與青年教師結對計畫 靜海縣第六小學郭峰 一 指導思想 提高教師隊伍的整體素質，全面提高教育教學質量。落實骨幹教師與年青教師結對計畫，以老帶新，使年輕教師在業務理論，教育教學水平等方面得到迅速提高，特制定本計畫。二 目標任務 在結對過程中，首先進行業務理論學習，強化專業理論訓練，提高專業教學知識技能水...
骨幹教師與青年教師結對幫扶計畫
一 指導思想 提高教師隊伍的整體素質，全面提高教育教學質量。落實骨幹教師與年青教師結對計畫，以老帶新，使年輕教師在業務理論，教育教學水平等方面得到迅速提高，特制定本計畫。二 目標任務 在結對過程中，首先進行業務理論學習，強化專業理論訓練，提高專業教學知識技能水平 其次進行聽評課，說課 示範課等各項教...