2012——2013學年度第一學期
骨幹幫扶青年教師培訓計畫
一、指導思想：
為了加快幼兒園素質教育程序，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我縣把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習並掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學前教育教學活動的規律，增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。
二、培養目標和任務：
結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的青年教師隊伍。
三、培養物件：
全園幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求；業務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為他們成長創造良好的條件，促使他們上乙個台階。
四、具體工作措施：
（一）加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。
組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規範》、《幼兒教師行為規範》等教育、德育綱領性檔案，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心於自己的教育教學崗位的思想觀念。
（二）通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。
教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。
在培訓中，將用「以老帶新，以優帶新，以學促新」等方式，牽動教師隊伍業務素質的整體提高。開展「師徒結對」試點工作，簽定「師徒結對」協議，用互幫互助，共同成長的方式發展教師隊伍。我們將通過骨幹教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平不斷提高。
（三）加強教科研培訓，提高教科研能力。
鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫**和教學心得。
（四）狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。
（五）做好其他人員的崗位培訓工作。
後勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提公升。
2019學年度第二學期骨幹教師幫扶計畫
2012 2013學年度第二學期 骨幹教師幫扶青年教師計畫 為了提高新教師的專業基本功與教育教學水平，使教師的專業技能技巧得到鍛鍊與提公升，能盡快熟悉崗位工作，嫻熟 規範地安排 組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經驗，快速成長為一名合格 優秀的幼兒教師，特制定以下培訓方案。1.師帶徒 骨幹教師與新教師...
學年度留守兒童幫扶總結
2011 2012學年度第一學期留守兒童幫扶工作總結 則戎鄉中學 馬建春 在本學期中，我幫扶的學生是九 4 班學生代菊，女生 家住則戎場壩村泡木山六組，父母親都在廣東打工，跟其奶奶住在一起。這學期從九 3 班轉到九 4 班，就化學這科來講，成績有點跟不上，我作為她的化學教師，每週該生補課一次，在該生...
鹽都區20102019學年度
高三化學學科教研基地活動計畫 一 指導思想 貫徹全區普通高中教學工作會議精神，落實 鹽都區高中學科教研基地活動意見 相關要求，以素質教育為導向，以提高教育教學質量為核心，以學科組建設為抓手，圍繞有效課堂 新課程高考備考 課題研究三項重點任務，聚焦課堂教學，提高複習效率，深化校際聯絡，整合骨幹教師力量...