表3-1 主題單元教學設計模板
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專題學習目標培養學生初步分析、**學習的能力，通過對中國花鳥畫相關知識的學習，引導學生了解中國花鳥畫借物抒情、托物言志的表現手法，並進一步理解寫意花鳥畫與工筆花鳥畫的不同藝術特色。
專題問題設計 1、對花鳥畫的精神內涵的理解。2、如何理解花鳥畫的借物喻人，托物言志的內涵。
所需教學環境和教學資源教師：教材、教學多**課件。
學生：教材，通過美術館、博物館、網路、書刊等多種渠道收集相關資訊。
學習活動設計
教學過程：
1、欣賞導趣：通過對題畫詩和詩配畫的欣賞匯入。讓學生了解詩與畫在意境上的異曲同工之妙。
2、經典回故：欣賞古今「梅、蘭、竹、菊」四君子作品，講解其思想內涵與表現方法，所蘊含的寓意及象徵精神。讓學生感受作品的人格魅力與筆墨的情趣。
3、互相研討：組織學生對其所收集的相關資料進行討論：1、畫家為什麼要表現這些題材？2、畫家為了能在畫畫中體現其思想情感運用了哪些方法？
4、教師講解：「畫之氣韻出於筆墨」。筆墨技法是中國畫的核心所在，是構成中國畫技法要素的基礎。
黃賓虹語「畫重蒼潤，蒼是筆力，潤是墨彩。筆墨功深，氣韻生動」。中國畫是一種「線造型」為主的藝術，學習中國畫首先要掌握就是筆法與墨法。
a、筆法：中鋒、側鋒、逆鋒、拖鋒
黃賓虹曾說「筆愈厚則神愈清。使筆要提得起，則緩處不妨愈緩，快處可更快，自然變化靈活，則健中含有婀娜之致，勁利中帶知厚之氣」。
b、墨法：「墨分五彩」——焦、濃、重、淡、清
「墨著縑素，籠統一片，是為死墨。濃淡分明，便是活墨，死墨無彩，活墨有光」。初學畫者，最難掌握是水與墨的比例，須經長期的探索和練習數量的積累才能熟練駕馭。
5、醞釀創作：用古詩句或警言給學生命題，例如「只留清氣滿乾坤」（詠梅）、「疏影橫斜三兩枝」（詠梅）、「虛心勁節」（竹）、「猶有晚節香」（菊）等。
評價要點
單元主題設計
一 主題由來 通過 春天來了 的主題活動的開展，幼兒對於自然界規律的變化產生了濃厚的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會流許多的汗，冷飲也變成孩子們鍾愛的食品，在家裡要開空調 電風扇等等，這些都引起孩子們極大的興趣，他們瞪著純真的眼睛探索著，雷雨閃電 彩虹帶...
主題單元設計
作者資訊 本模組將用來記錄您在模組1至模組3中的學習反思。在前三個模組結束時，您都需要使用這個模板，根據所學內容在其中新增新的想法或設計。單元主題現代生物進化理論 第1步 選擇單元 模組1第2節後完成 請選定乙個您所教的 且包含有專案學習要素 如 活動 高階思維 真實情境 自主學習 合作學習等 的單...
主題單元設計
九年級6課時 點 線與圓的位置關係 所屬單位聯絡 郵政編碼 內打 表示主屬學科，打 表示相關學科 語文美術生物科學 數學外語歷史社群服務 體育物理地理社會實踐 主題學習概述 簡述單元在課程中的地位和作用 單元的組成情況，解釋專題的劃分和專題之間的關係，主要的學習方式和預期的學習成果，字數300 50...