三年級一班健康教育考查報告

三年級三班學校課程考查報告

西由小學李桂蘭

兒童少年的健康關係到我國的興衰和民族的未來，要提高民族的健康水平，就必須從小學生做起，使學校成為育人園地,培養有道德、有知識、身心健康的一代新人。健康教育是提高小學生自我保健意識和能力。培養良好的衛生行為，接受系統的衛生知識教育，建立文明的生活方式。

同學們通過健康教育的學習，衛生行為逐步養成，使他們懂得了清潔衛生、飲食衛生、個人衛生、體育鍛煉衛生和防病常識有關知識。為檢測學生對健康教育知識實際掌握情況，我對學生進行了考查。現對考查情況分析如下：

一、基本情況分析：

這次考查全班共43人參加，其中得a 35人，得 b 4人，得 c3人，得d 1人，優秀率82.2℅，及格率97.8℅。

二、成績及原因：

這次考查共處了5道填空和2道問答題，這些題上課都做為重點講解，讓學生會背了，大多數學生考得比較理想，優秀的學生有：祝凱喃、孫灩、何麗等等。

三、存在的問題及原因

有的學生接受知識的能力較差，書寫又慢，一節課答不完卷，有乙個特殊的學生根本不寫，導致成績差。

四、今後教學改進建議：

1、教師在課堂教學中，要注意引導學生把學到的知識用到自己的實際生活中，這樣學以致用，使學生在運用知識的過程中加深對知識的理解和記憶。同時也能調動孩子學習的積極性，調動他的內驅力，使自己從內心感受到學習的樂趣，事倍功半。

2、在教學過程中教師要有創新意識，多運用一些教學策略，提高教學效果，針對知識點多而雜的情況，可採用多種方法幫助學生識記。並注意及時檢查識記情況。

3、改革課堂教學，優化教學過程，讓學生自主學習，合作學習，努力提高教學成績，大面積提高教學質量。