邦丙完小2013—2014學年度上學科學
教研組工作總結
楊紹菊本學期，我們科學教研組以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念，努力提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體科學素養，為了提高我們組每一位科學教師的業務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結：
1、教研活動以點帶面
能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學期，每位老師都在多**室用課件展示了自己的一堂精彩課，各位老師都積極參與教研活動，大家在教研活動中都能暢談學習體會與經驗，然後與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長。
2、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環節
本學期我們組的每位科學教師都嚴格執行教研組的工作計畫，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鑽研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。
1本學期，我參加了雙江縣科學教學大講賽，雖然沒有取得很好的成績，但是也積累了一定的參賽經驗。
3、在反思的過程中逐步得到提高
「要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水」教師如果不學習，教學活動就成了「無本之木、無源之水」，為加強修養，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改資訊，提高自己的科學素養。一學期來，每一位科學教師都能善於用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養成「課後反思」的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經驗、完善自己的教學設計，為後繼教學工作積累有價值的素材。期末，各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。
通過交流，教師們針對自己以後的教學受到了不同程度的啟發。另外，就各年級的科學課內容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內容甚至於涉及到高中階段的，但我們的科學老師們一方面注重自身的學習提公升，另一方面多多地互相學習。
4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平
一學期來，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展「以互聽互評研究課」的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取
2在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提公升聽課教師的聽課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業務素養造梯搭台，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目標。
5、反思與改進
反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計畫的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落到實處，有時候只流於形式；還有教學硬體設施的不完善，缺少許多實驗裝置和器材，使很多教學計畫都難於落實。
上述的點點滴滴，說明了我校科學組老師對科學教學研究的真誠與執著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們堅信：明天是今天的延續，明天將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，做到超越自我。
2023年1月3
邦丙完小2019至2019學年語文教研組工作計畫
邦丙完小2011至2012學年語文教研組 工作計畫 一 指導思想 以現代教育思想 現代教育理念為指導 緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習 新課程標準 積極 穩妥 有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究 服務 指導等功能，全面提高學生語文...
完小校本教研工作總結
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新會完小小教研活動總結
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