漭水鎮中心完小科學教研組2013-2014學年
工作總結
本學年在中心校教科室的的領導下，科學教研組緊緊圍繞「聚焦課堂，抓教研、促質量」這個中心工作，精誠團結，奮發進取，組織教師積極地開展了各項教育教研活動。積極推進有效課堂教學的實施，圓滿的完成了學年初下達的各項工作任務，現在就對該學年各項工作做乙個簡要的回顧。
一、主要成績和主要開展的工作
（一）各項計畫得到落實、活動開展有序、有效。
由於教研小組成員職責明確，目標具體，各種活動都有計畫、有方案，所以各項工作都得以順利、有效開展。
（二）組員通過交流學習，理論基礎得到夯實，教學指導水平不斷提高，示範引領作用凸顯
為了提高教學教研指導能力，增強小組成員示範引領作用，小組成員認真遵照科學教研小組成員個人研修計畫來進行學習研修，提高了教育綜合素質。取得豐碩的教育教學成果。
在學年末統考中於學昌老師三年級科學積分96.8分，六年級科學積分89.1，位居全鎮前列，李佳誠老師六年級科學積分91.
3分，位居全鎮第四名，楊用軍老師五年級科學積分99.9位居全鎮第1名，六年級科學積分89.9，位居全鎮前列。
穆建興老師撰寫的**《如何構建小學科學高效課堂》、楊用軍老師撰寫的**《提高小學科學課堂教學有效性初探》在雲南省教育科學研究院組織的教師**評選中分別榮獲一等獎，李佳誠老師撰寫的**《小學科學教學中的高效策略》榮獲三等獎。楊用軍老師撰寫的《**打造小學科學高效課堂的策略》在2023年教育局組織的優秀**評選活動中榮獲一等獎。
（三）、認真編制、整合優質資源，推進資源共享，形成區域輻射
為了進一步優化小學科學有效課堂教學教法，推廣教研組成員的先進教育教學方法和理念，使學生**興趣得到激發，**能力得到提高，科學知識得到掌握，最終實現漭水鎮小學科學教學質量的大面積提高，中心完小教科室組織教研組成員認真學習領會昌寧縣教育局2013-2014考試說明，尋找對策，精心修改完善了小學3—6年級的科學學案、製作了51個課件。並無償地提供給全鎮科學教師分享，供其參考、借鑑，有力的推進了漭水小學科學有效課堂教學的實施。
另外，教研組還承擔了科學單元測試卷的編寫工作。在編寫過程中，以教育局考試說明為指導，緊扣單元知識點，重點考察學生拓展能力、利用學過知識解決實際問題的能力、設計實驗並分析實驗資料、現象的能力。通過出好試卷來增強其對教學改革的導向作用。
（四）堅持課題引領，明確任務目標，教學研究有成效
以活動為載體，緊緊圍繞「化解教育千千結----打造高效課堂的有效策略研究」這個研究專題，認真組織了分片教研活動和送學上門活動。
1、2023年9月25日，穆建興老師在漭水鎮中心完小作《如何上好科學課》的專題發言，對全鎮教導主任和科學教師進行專題培訓。
2、2023年10月23日楊用軍在河尾完小老師為各村教導主任和科學教師上了一節示範課。
3、2023年11月8日---23日，教研小組在漭水鎮中心完小教科室的領導下分別分上、中、下三片組織實施小學科學有效課堂競賽，在教研小組成員的指導下各學校先進行了校級競賽，然後推出優秀者參加分片競賽。
4、2023年12月25日，於學昌老師到明華完小上了一節示範課供觀摩研討、交流。
5、2023年3月26日李佳誠老師在翠華完小為中心完小領導、各村教導主任、科學教師上了一節公開課。
6、2023年5月21日，楊用軍老師在全鎮小學科學複習研討活動上，並作了題為《六年級科學複習策略》的專題發言。
7、積極開展結對幫扶，送學上門活動。4位教研組成員分別負責聯絡幫扶上中下三個片區的科學教師，利用校本研訓時間開展上示範課、深入各教師課堂聽課評課及進行教育教學經驗交流研討等活動，有力的促進了廣大科學教師專業成長的步伐。
通過活動，教師對如何提高科學教學課堂的有效性有了更深入的理解，對有效課堂教學模式的運用也更加嫻熟、自如。在上課實踐、交流研討、個人反思總結的基礎上，很多科學教師撰寫出了自己的專題研究**，在雲南省教育科學研究院組織的**評選中榮獲一等獎2人次，二等獎3人次，三等獎4人次，昌寧縣教育局組織的優秀**評選活動中或一等獎1人次。漭水中心完小科學學科也從幾年前的薄弱學科一下變身為亮點學科。
教研組成員所掛鉤指導的科學教師進步明顯，能上出一些精品課，高效課，年末測試成績也比較理想。在教育局組織的年末測試中穆建興老師掛鉤指導的張志醒老師六年級科學積分達95.2分，李佳誠老師掛鉤指導的張佳瓊老師六年級科學積分達92分。
楊用軍老師掛鉤指導的於紹明老師六年級科學積分90.2分，趙亞棋老師四年級科學積分99.2位居全鎮第一名。
於學昌老師掛鉤指導的張樹良老師五年級科學積分達到99.6分，位居全鎮第二名。
二、存在的問題和不足
1、部分教師教研興校意識不強，參與教研活動的積極性、主動性不高。有些教研活動開展的不夠紮實，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。
2、教研小組對廣大科學教師系統培訓指導方面存在不足，同時指導水平也有待於進一步提高。
3、與外鄉鎮教研組交流不足。「請進來、走出去」沒有做到位。
三、努力方向
1、開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合當地實際的教研模式，不斷提高教師的素質。不斷鍛鍊我們的教師隊伍。實實在在的做學問，實實在在的聚焦課堂教學，實實在在的提高課堂教學有效性。
2、教研小組繼續加強自身建設，不斷夯實理論基礎，提高組織活動，開展研究的能力。
3、培養新人，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的作用，以點帶面，全面提高全鎮小學科學教學水平。
4、加強與外鄉鎮的交流，開闊教師的視野，實現共同提高。
總之，我堅信只要全體教師上下齊心，銳意進取，一定能夠開創漭水小學科學教育的新局面！
漭水鎮中心完小科學教研組
2023年12月1日
學年度第二學期那霍鎮中心學校教研組工作計畫
2011 2012學年度第二學期 鎮中心學校教研組工作計畫 一 工作思路 加強教師業務學習，提高教師素質 加強教研實效管理，全面提高教學水平 加強對教學工作的指導 監控，全面提高教學質量。二 工作要點 一 加強教師業務學習，提高教師素質。1 結合實際，開展協作區和學校二級教材專項學習活動。1 分科分...
14 15學年度第二學期科學教研組校本研修工作總結
2014 2015學年度第二學期科學教研組校本研修工作總結 2014 2015學年度第二學期科學教研組校本研修工作總結從本學期開始，鄉中心校要求我們在兼顧學校日常教學管理 切實保證教育質量的同時，能夠集中精力，認準目標，高度關注學校教師隊伍的建設問題，以優化教育資源 提高教師素養為己任，探索符合本校...
XX 2019學年度第一學期科學資訊教研組工作計畫
本學期，我們要把全面實施新課程標準，作為科學教研組的中心工作來抓，認真貫徹落實 基礎教育課程改革綱要 加快推進基礎教育課程改革 和科學新課程標準。堅定信念 積極進取，努力提高我校的科學教研工作水平，特制訂本學期的工作計畫。一 指導思想 素質教育的發展，其根本目的是培養學生的全面發展，提高學生的創新思...