三、規範課題管理工作，促課題研究成果的催長與轉化本學期，教導處加強對教研組、課題組的管理。繼續堅持「和諧高效思維對話；學習實踐，在創新中尋求發展」的教學科研方向，在教師中樹立 「科研興校」的意識，將課題研究作為學校進行素質教育的載體，並以此逐步促進學校教師隊伍從經驗型向科研型的轉變。各教研組在開展教研活動的同時，定期開展課題研究活動，共同**教育教學中的困惑問題、疑難問題，集眾人的智慧型來解決教育教學中的矛盾。
四、加強教師隊伍建設，促青年教師的專業成長為了加強學校的教師隊伍建設，加速青年教師的專業成長，本學期，教科室繼續做好中青年教師幫輔結對工作，繼續要求新上崗的青年教師與學校的骨幹教師結對互助，按學校規定完成一定數量的聽課、理論學習、教學反思筆記任務；鼓勵青年教師積極參與高一學歷的進修活動，提高教師的學歷層次。
五、不足之處和今後的打算
一學期來，由於自己的精力有限，工作還有許多做得不盡如人意，特別是一些計畫中的工作還沒有全部完成，有許多任務作沒能親自參與，對一些徵文活動在組織的過程中還不夠細緻，缺少一些過程管理，沒能幫助教師進行必要的修改和整理，對各子課題的研究進展情況還不十分熟悉了解，有待在今後的工作中得到改進，對教師的課題研究指導得不夠到位，有待自己加強理論學習，提高自身的理論研究水平和實踐研究能力，進一步做好指導工作。
東良完小
東良完小簡介
招遠市辛莊鎮東良完全小學簡介 招遠市辛莊鎮東良完全小學，位於風景秀麗的渤海之濱，是一所農村完全小學。轄區共有17個村，總人口約達1.4萬人。學校占地24388平方公尺，現在校學生264人，8個教學班，教職工25人。適齡兒童入學率達100 在校學生鞏固率達到100 學校設定規劃科學，布局合理，環境優雅...
完小校本教研工作總結
1.通過培訓理解課例研修的方法途徑，掌握課例研修的五大關鍵環節。1 確定研修主題，2 理論研修 課例研修 3 課堂觀察與解釋，4 教學行為的改進，5 研究報告的撰寫。2.按照課例研修 三實踐兩反思 的一般流程，開展教學實踐 觀課 議課 總結反思校本課例研修，並掌握課例研修的基本方法。四個步驟 課前會...
左營完小教研工作總結
本學期我校在鄉中心校領導下，堅持以科學發展觀為統領，以推進課程改革為重點，以提公升教師隊伍素質 提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提公升 研究 指導 管理 服務 的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發展，提高新課程教學的實施水平 一 繼續推進課程改革，做好新教材的培訓工作。提高新...