光陰似箭、日月穿梭，緊張而又不平凡的2010—2011學年度第一學期已圓滿結束，回顧一學期來的工作，我校的教學工作在中心校領導的關心和指導下，緊扣教學質量為中心，以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心，以提公升教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優化學校教育教學管理，進一步提公升我校整體辦學水平。現將本學期來的教學工作作如下小結：
一、 加強師資隊伍建設
為提高教師業務素質，我們從加強教師理論學習和老中青年教師基本功考核等方面入手，做了如下方面的工作。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，組織全校高階教師對新教師進行「一幫一」的幫扶培訓，並讓新教師很快適應課堂，提高新教師的執教水平。
2、組織教師讀相關專業理論書籍，如《班主任工作漫談》、《給教師的建議》、《派往明天的教師》等書籍，並要求各位教師必須寫以上的讀書筆記。學校還組織各位教師定期進行專題知識講座，並要求教師作好筆記，撰寫心得體會，從而讓教師不斷地去汲取新的教育思想和教育方法，進一步提高教師的思想底蘊和文化底蘊。
3、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節數作了具體規定。實行聽隨堂課制度。每兩周定期開展一次教研活動，通過這些活動，既能檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現狀，並推動了同伴們的互助互學。
二、狠抓常規管理力度，使教學管理有序化。
本學期在教學常規工作方面，學校教導處對教師的教學常規工作加大了檢查指導的力度。
1、本學期四次對教師的備課、聽課記錄、業務筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行全面而認真的檢查，及時公示記錄並反饋本人，並將每次檢查結果作為考核的依據。從檢查的情況看，多數教師能根據實際情況進行備課，內容詳實，每課都做到了有教學反思，達到規定課時數。在檢查過程中，我們欣喜的發現高廷良、安文洪等教師的備課質量有了明顯的提高。
丁朝銀、練髮銀等老年教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關注了學生的學習過程。同時，通過檢查也發現了一些問題，如個別部分備課教學過程較簡單，對於學生活動預設不夠全面。
2、注重測考。教導處組織教師對各科及時對單元進行測考，並對每單元的測考試卷進行認真、詳實的分析，要求教師針對試卷中發現的問題提出改進措施，調整教學計畫、並彌補教學中存在的問題。
3、加強早自習輔導、課後輔導工作。大多數班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，課餘時間也有很多教師對學困生進行輔導。
4、加強聽隨堂課制度。要求校長和教導主任每學期至少聽25節、其他教師每學期不得少於15節的隨堂課，通過聽課讓各位教師了解最常態的最真實的課堂，根據新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質發展為主，提出反饋意見，**如何構建有效課堂。讓教師真正做到問四十分鐘要質量，提倡精講精練，高質輕負。
在聽課中，學校領導及時檢查該教師的授課資料，若有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現象，反饋情況挺好。
5、開展豐富多彩的課外活動。在本學期，教導處指導各教研組開展了大量的工作，如新教師匯報課、老教師示範課、**規演講比賽、武術操比賽、語數知識競賽、作文比賽、硬筆書法比賽、數學課題**等活動。在所開展的活動中，都做到了有計畫、有過程、有記錄、有總結，並取得了良好的效果。
特別是《**規》演講比賽和武術操比賽活動做到人人參與、人人發言。此兩項活動的展開，得到了上級領導和學生家長的好評。
6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發揮教師的特長優勢，豐富學生的課餘生活，發展學生的興趣特長，做好培優工作；對一批學習上有困難的學生，學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作，如學生參加繪畫展、學雷鋒活動、體育訓練班等興趣活動。讓優等生學趣更濃，精益求精；讓學困生在活動中找到自信，增強學習的信心，縮短學習上的差距。
總體來說本學期教學常規工作的檢查情況是較為較理想的。
三、 聚焦教研組建設，形成常效研究機制。
教研組是學校組織教學、實施管理的前沿陣地，沒有良好完善的教研組建設，就不可能開展深入的教學研究，教學計畫就得不到有效的落實，更逞論教學質量了。而要使教研組的作用得到全面健康的發揮，由下而上的自身生命力的開發就顯得尤為重要。學期伊始在校長的指導下，教導處制定了《硯台完小教研組工作評比細則》，分別從常規工作、特色教研、教師講壇、材料收集等方面加以考核評比，力圖將教研組活動正常化、制度化、科學化，把教研活動與課堂教學緊密結合。
四、今後工作的設想與反思
教學工作艱鉅而龐雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質量要上新台階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態化的基礎上，要勇於創新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。進一步合理配置現有資源，促進薄弱學科的開展。
繼續構建教師發展平台，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創新評優課活動，加強青年教師培養工程。
3、依據課程標準，根據學生的實際，盡快建立學生學習評價細則，對學生有乙個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生發展，促使學校教學質量的提公升。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在學校校長的正確領導下，在全體教師的大力支援下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們以積極昂揚的姿態，展望和規劃2023年的硯台完小教育，力圖變革，創造新的輝煌！
硯台完小教導處
2023年1月6日
硯台完小少先隊工作總結
2014 2015學年度第一學期 少先隊大隊輔導員 丁廷昌 我校少先隊工作突出 以人為本，以德為先 的宗旨，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以弘揚和培養民族精神為核心，以文明禮儀為教育抓手，培養學生良好的思想素質和行為規範為主線，通過落實養成教育 體驗教育和社會實踐等活動，培養少先...
教導工作總結
過去的一年我校教導處以中心小學本年度工作指導思想為指導，堅持正確的辦學方向，堅持面向全體的全面發展 以轉變教法為指導，糾正重績輕德 重教輕學的傾向，保證系統教育上軌道 以全面提高教育教學質量為核心，自始至終抓好教育教學管理，使我校教學工作都有了全面進步。一 智育工作。1 嚴格執行了新課程計畫，遵照課...
教導工作總結
轉眼間，時光又匆匆而過，回顧這一學期以來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識 這就是工作的樂趣。為了肯優查缺 力促提高 以求發展，現對本學年度的工作情況，作一簡要總結。一 肯優 負責教導處日常管理工作 協助主管校長抓教學 擔任二年級語文 班...