「教師兩筆字教學基本功」崗位訓練計畫
工農中心學校
2014——2015學年度第一學期
鋼筆字、粉筆字是教師必須具備的教學基本技能，也是課堂教學的基本手段。為提高我校教師「兩筆字」教學基本功，促進教育教學質量的提高，本學期特開展「教師兩筆字教學基本功」崗位大練兵活動，具體安排如下：
一、參加物件：
全體任課教師（5年以內退體的教師自願參加）。
二、教師兩筆字教學基本功的訓練要求：
（一）、教師必須準時參加培訓，不得遲到，要按時簽到；教師練習所用紙張、本由學校提供。
（二）、書寫要求和書寫內容：
1、鋼筆字：寫字姿勢端正，能用正楷或行楷書寫規範的簡化漢字、學科符號、字元等。筆順正確，字跡工整，字型美觀，行款整齊。
2、粉筆字：正確握拿粉筆，能用正楷書寫規範的簡化漢字、學科符號、字元等。筆順正確，字跡工整，字型美觀，大小適中，行款整齊。
在認真備課的基礎上，能根據教學程序，配合教學內容科學設計板書。板書時能及時、自然、連貫，做到板麵整潔，字跡清晰，布局科學，層次分明，重點突出，無錯別字，有一定的速度。
3、鋼筆字、粉筆字書寫內容由培訓小組擬定。
（三）、訓練檢查要求：
培訓領導小組成員利用課堂聽課隨時對教師的板書進行指導；每位教師每天寫一篇鋼筆字，每週交學校兩篇，書寫粉筆字兩個版面，週三之前完成，由培訓領導小組檢查、記錄、打分，每學期將最終得分與業務筆記的分合併。
三、教師兩筆字教學基本功的考核評比要求：
1、書寫要求：鋼筆字、粉筆字要求用正楷或行楷書寫，鋼筆小楷書寫的內容不限，不留空格，不加標點符號。
2、鋼筆字、粉筆字考核標準：
a等：字型端正，勻稱美觀，筆畫和結構符合書法藝術要求，行款整齊，捲麵整潔。
b等：筆畫清楚，字型端正，結構勻稱，行款整齊，但藝術性不強。
c等：筆畫清楚，正確規範，但字型不端正，結構不合理，不美觀，有錯別字。
3、每個學期末教務處在檢查教案時要對鋼筆字書寫作為檢查的重點之一；學校對每週一次的鋼筆字、粉筆字的完成情況，做好詳細記錄。
4、粉筆字的練習： 教師要在平時的課堂教學中，按粉筆字的書寫要求，有意識地進行練習。
四、培訓領導小組：
組長：劉麗影
副組長：劉玉君
成員：所有任課教師
教師基本功訓練方案
一 指導思想 依據區語委精神，圍繞學校總體工作思路，立足教師和學生教學崗位，增強全員的教學基本功訓練意識，扎扎實實地開展訓練活動，從而強化教師和學生的教學能力，激發教師和學生潛能，提高教師和學生整體素質，進一步實施有效教學，科學提高教學質量。二 訓練目標 1 通過一般教學基本功訓練，使100 的教師...
教師基本功訓練方案
為了使教師的教育教學水平不斷提高，增強教師的授課能力，督促教師完成教學任務，提高教學質量，特要求全校教師 1 學歷達標，業務技術水平勝任本職工作。自覺進行基本功培訓，堅持每天一張鋼筆字 一版粉筆字，簡筆畫一張，臨摹一張字帖。2 每學期有工作計畫 教學計畫 工作總結等材料，內容具體，切實可行。3 備課...
教師兩筆字培訓工作總結
工農中心學校2013 2014 2 隨著素質教育的不斷深入，學生的需求也不斷的提高，而教師的素質水平已成了學生的榜樣，為了提高教師的教育教學能力，特別是課堂教學的技能，根據教育局指示精神，我校本著提高教師整體素質能力這一思想，廣泛開展了教師練功活動，現總結如下 一 制定計畫劃 根據上級的布置，結合本...