讀畫誦202 綠色期中質量測查分析
經典是民族智慧型的結晶，是開啟智慧型的最好方式。我一直立志於讓孩子們廣泛閱讀，讀經典，讀繪本，讀優秀故事，持續在班級開展《在書中成長》的活動，認真落實了閱讀習慣養成計畫。
本次語文綠色期中測查
形式：詩.畫.誦
學生可以選擇古詩詞， 散文， 優美片段， 在理解的基礎上配上合適的圖畫， 課堂上有感情的誦讀！
格式：a4紙， **並茂
評價方式：
1、**內容一致，畫作賞心悅目。
2、詩文誦讀流利有感情，聲音洪亮，儀態大方。
測評分析：
甲＋：4人 7甲：52人 90%
乙：2人 3%
1、詩畫：測查時孩子們精心查詢詩詞，認真理解內容，並製作出精美的詩畫作品，作品**並茂、賞心悅目，詩的意境在畫中體現出來，真正做到「詩中有畫、畫中有詩」。培養學生閱讀的興趣，學會獨立地閱讀，陶冶學生的審美情趣，提高學生文化素養，使學生了解我國語言文字的燦爛文化。
考試時孩子們聲情並茂，不僅流利而且感情動作到位，大部分孩子聲音響亮。特別是胡恩澤，丁樂焰，餘振軒等同學的朗誦得到同學們的陣陣掌聲。
我班每週一次的《在書中成長》漂流書閱讀卡活動也繼續得到家長們的支援與認可，每週和孩子們一起閱讀一本本經典故事，孩子們在書中得到知識，家長們在陪伴的過程中看到孩子的成長與進步。
整個測查活動讓我看到了孩子們的積累與成長。一年一年的積累定會讓孩子們厚積薄發。萬事貴在堅持，活動結束了我們將開啟新的閱讀旅程！
二年級晨誦計畫
一 指導思想 晨誦的目的不在於記憶未來可能用到的知識，不是為了進行記憶力的強化訓練，記憶在晨誦中是次要的目標或者說是前提性的目標而不是終極目標。晨誦的目的在於讓詩歌與孩子建立起關係，豐富學生的心靈，豐富兒童當下的生命，在晨誦過程中孩子與詩歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗詩歌的豐富性，也在於通...
新教育小學二年級晨誦計畫
魯北實驗小學蔡春燕 一 新教育的意義。新教育提倡的 與黎明共舞 晨誦專案是以適合孩子當下的兒歌 優美的兒童詩及古典詩詞為主的復合課程。目的是讓詩歌與孩子建立起關係，豐富學生的心靈，強調在晨誦過程中孩子與詩歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗詩歌的豐富性。晨誦是一種儀式，是一種師生共同穿越詩歌，享...
二年級語文「晨誦 午寫 暮讀」實施方案
崔豔敏 晨讀 午寫 暮讀 是強化學生的讀寫能力，讓學生養成良好的讀書 寫字習慣，豐富教學活動，提公升學校文化內涵的一項重要舉措。活動以學生發展為基礎，立足二年級學生的特點，豐富學生語言的積累，提高學生讀書 寫字的技能，培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情。一 晨讀 讓每乙個學生都想讀書 愛讀書 會讀書...