陳廣公升我通過瀏覽《解密高效課堂》這本書，有所感悟，如何打造教師職業的核心能力呢？我以為關鍵要做到以下幾點：
一、定位自己。人貴有自知之明，正確熟悉自己，才能正確確定人生的奮鬥目標，並布滿自信地為之奮鬥畢生，才能此生無憾，即使不成功，自己也會無怨無悔。
二、建立教師的公信力。一位教師只有以師愛奠定公信力基礎，身體力行鑄就公信力，以責任心堅守公信力，更以情懷維繫公信力，才能安然面對浮躁的世界，甘於清貧，矢志不渝，才能使自己的潛能不斷開釋。或許這就是我們所尋覓的教師職業生命的支援點！
三、提公升專業研究力和學識擴大力。教師應主動加強本身的學科研究修養，自覺地把研究成果注入課堂，在實踐中不斷的**，勤於思考，建立畢生學習的意識，不斷更新知識，優化知識結構，使自己的課堂常教常新，我從以下兩個方面加以進步：
（一）、更新教育理念。
理念向實踐轉化的關鍵是從熟悉的層面上有對理念本身的理解和認同。歸根結柢是教與學，在這一程序中教師和學生關係這樣乙個根本的題目，教師承載著教育的目的性，學生顯示著發展的可能性，特別誇大學生的自主性，在教育與發展之間既要尊重學生的主體地位，又要發揮教師的主導作用。由於學前教育的根本目的是增進學生發展，學生的主體地位表達了學生是發展的主人，教師的主導作用則表達了學生的理想發展離不開教師，因而尊重學生的主體地位，就表現為支援學生自主發展，發揮教師的主導作用。
（二）、進步專業知識和技能
充分利用培訓學習這一契機，認真學習前沿的教育教學知識知識，加強本身知識和技能的練習。不能再仰仗本身原本的知識來教育學生，應利用可能利用的機會加以學習，學習好的教育理念，進步本身的業務知識水平，向名師靠攏。
教師職業的核心能力並非一揮而就，它需要教師在平常的教學工作中不斷地錘煉和提公升。只有那些具有強烈的自我發展、富有畢生學習的願望、專心體悟教育魅力的教師，才能真正通過修煉，感悟教育的真理。
《解密高效課堂》讀書心得體會
另外在 解密高效課堂 中出現頻率滿多的是 讓學生在自主體驗中發展 我們倡導的自主探索，合作交流的學習方式就是為了很好的實現這一教學目標。在 解密高效課堂 中，不論是專家的理論，還是精彩的課例片段，我認真總結了一下，大致可以從這幾方面實現學生的自主體驗和發展 創設有趣情境，激發體驗動機 關注 過程，實...
張如肖解密高效課堂心得體會
千口鄉中心校張如肖 這學期我們千口鄉重點閱讀了 解密高效課堂 這本書，書中重點分析了我們教學中的一些常見的現象，讓我讀後感悟很深。我們的校長在會議上經常談到的一句話 課堂是教學的主陣地，把握好課堂，向45分鐘要質量是搞好教育教學工作的保障 要實現高效的課堂，其前提和基礎首先要實現學生的 自主 學習，...
讀《高效課堂22條》心得體會
白西文趁著暑假閒暇時間，我有幸學習了李炳亭老師撰寫的 高效課堂22條 和 我給傳統課堂打0分 兩本書，使我才真正明白高效課堂的含義，明白了要想有高效的課堂並非簡單地說說就成為高效課堂了，還需要教師思想的轉化 課前的精心準備等做基礎才行。在這兩本書中首先讓我感觸頗深的 那就是師生關係。文中指出 讓學生...