千口鄉中心校張如肖
這學期我們千口鄉重點閱讀了《解密高效課堂》這本書，書中重點分析了我們教學中的一些常見的現象，讓我讀後感悟很深。
我們的校長在會議上經常談到的一句話「課堂是教學的主陣地，把握好課堂，向45分鐘要質量是搞好教育教學工作的保障」。要實現高效的課堂，其前提和基礎首先要實現學生的「自主」學習，離開了學生的「自主」學習，「高效課堂」就無從說起。如何實現「自主」學習？
「互助學習」，落實合作學習方式，這是乙個很好的渠道。就如何提高課堂效率來看，「合作學習」確實是乙個非常有效地途徑。但如何能真正發揮「合作學習」的效益，是我們需要探索和學習的主要問題。
為實現學生的「互助合作」學習，書中說到生生之間的有效互動是高效課堂最鮮明的標誌。生生之間實現了有效互動，課堂上才會實現智慧型和創造力的「湧流」；通過學生之間智慧型和情感的「拋接」，課堂才能充滿生命的活力和斑斕的色彩。把教材當做「導火索」，啟用學生塵封的記憶，展示繽紛的心智，引爆傾訴和論辯的渴望，收穫自我發現的體驗，建構自己的知識體系。
其中，教師應是幫助學生發現矛盾並在學生思維的鏈條斷開自己無法拼命的時候給予幫助的人。讓學生之間互踢連環球、「交」後再教、著力培養小組領導人、讓小組成員榮辱與共、變「課本劇」為「生命交響曲」、在「有無」轉換中發散學生思維、巧用「思維漏洞」、基於每個人的起點解決屬於他自己的問題，讓課堂進入真正互動狀態的策略，支撐生生之間、師生之間以及教育資源之間進行有效地交往和溝通。並且倡導在學生自主學習的基礎上實現學生之間的廣泛互動：
學生問學生，學生教學生，學生幫學生，學生檢查學生，學生影響學生，學生引領學生。
我們還要求學生的學習要像迷戀遊戲學習就好了。遊戲即是學習，學習即遊戲，讓學生在愉悅中學習，遠比在鬱悶中學習來得有效而持久。這就要求老師讓同學們的整個身心經常處於一種遊戲狀態。
高效的課堂也應該是「快樂、輕鬆」的課堂。說到「快樂」，就上公升到情感問題。我們都有體會，心情好時，願意做事，什麼事都能做好；心情糟時，什麼事也做不好。
學生的學習也如此。在傳統的教學過程中，我們往往容易忽視其中「情感」的作用。很多教師認為，只有「傳道授業解惑」才是自己的責任，只要盡了這個責任，那麼教師的所作所為、教師的付出都是正確的。
其實不然，新的課程要求我們教師在「傳道授業解惑」的同時關注情感問題，沒有情感的教學是沒有生命力的。要使學生主動學習，教師就要善於營造情感交融的良好氛圍，把更多的「情」和「愛」注入到平日的教育教學中。教師要懷著一顆童心，走進學生的心靈，激勵他們自主、快樂地成長。
變「苦學」為「樂學」，這是減負增效的妙招。在教學中只要教師著眼於學生發展這一總目標，讓學生在寬鬆和諧的學習情景中用積極主動的方式去體驗學習、**學習，那麼課堂將會變得輕鬆而富有活力。」在日常教學中，讓學生成為課堂真正的主人，把更多的精彩留給學生。
使學生與老師，學生與教材內容的距離更近，使他們從心底愛上學習。
《解密高效課堂》讀書心得體會
另外在 解密高效課堂 中出現頻率滿多的是 讓學生在自主體驗中發展 我們倡導的自主探索，合作交流的學習方式就是為了很好的實現這一教學目標。在 解密高效課堂 中，不論是專家的理論，還是精彩的課例片段，我認真總結了一下，大致可以從這幾方面實現學生的自主體驗和發展 創設有趣情境，激發體驗動機 關注 過程，實...
讀《解密高效課堂》心得體會
陳廣公升我通過瀏覽 解密高效課堂 這本書，有所感悟，如何打造教師職業的核心能力呢？我以為關鍵要做到以下幾點 一 定位自己。人貴有自知之明，正確熟悉自己，才能正確確定人生的奮鬥目標，並布滿自信地為之奮鬥畢生，才能此生無憾，即使不成功，自己也會無怨無悔。二 建立教師的公信力。一位教師只有以師愛奠定公信力...
高效課堂心得體會
經過學習，讓我認識到高效課堂的重要性。課堂教學是學校教育的主陣地。追求課堂教學的高效率，是每乙個老師不斷追求的目標，它是教學過程的最優化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結晶。一 什麼是真正的高效課堂？現在新課程改革如火如荼，自主 合作 為核心的課堂教學備受青睞。一些教師認為 自主 合作 學習就是...