大愛寄烏江情繫留守兒
2023年8月，我有幸成為群山環繞的烏江江畔，武隆縣巷口鎮蒲板村一名服務基層的大學生村官。剛從大學畢業不久的我，滿懷在基層廣闊天地砥礪磨練、成長成才的理想，激勵自己盡快投入到火熱的基層工作實踐中。而我所在的巷口鎮蒲板村處於武隆縣較偏遠的山區，經濟狀況相對落後，程序務工的農民工佔到了全村青壯年勞動力的70%以上，農民增收的主要渠道來自勞務收入。
冬日的一天，我深入村里值班，無意間遇到乙個穿著髒舊不堪的小女孩，揹著揹簍在割豬草，出於好奇，我主動找她了解相關情況。談話間得知她叫董練，上小學四年級，父母都在重慶打工，現在和奶奶住在一起。她家就在附近，在她的熱情邀請下，我答應去她家坐坐，同時我也想看看她的學習生活環境。
剛進家門，乙個貧寒家庭近乎家徒四壁的現狀讓我深深的震驚了，她有的只是乙個破舊的帆布書包，乙個生鏽的文具盒和乙個搖搖欲墜的書桌……我讀大學時也知道城鄉差距，但現在才親身感受到農村還有這麼貧困的狀況存在，但讓我深深感動的是，小董練能在這麼艱苦的環境中堅持學習，並且成績始終處於班級的前列，獎狀貼滿了她家開裂的土牆壁，笑容始終掛在她的臉上。她還告訴我，像她這樣的同學班上還有十幾個，學習成績都不錯。她的學習生活環境讓我心酸，她積極樂觀的生活態度卻讓我分外動容。
農村留守兒童是我國發展現階段中乙個特殊的社會群體，他們也是祖國的未來，祖國的希望，他們身處大山深處，更需要社會的特別關注和關愛，來溫暖他們的心靈，幫助他們健康成長。
有感於此，我在回去的路上反覆思考乙個問題，作為剛畢業的大學生，我沒有太大的能力，能為他們這些可愛的孩子做點什麼呢？兒童節？！對！
我可以給他們乙個特別的兒童節，讓他們和城裡的孩子一樣，享受到屬於自己的節日快樂。在接下來的三個月時間裡，我反覆奔走於重慶和武隆之間，向愛心企業和個人尋求贊助支援，面對著很多人對我動機的不解、對我能力的懷疑，我把所有委屈都埋在心底，只為乙個堅定信念：為了孩子們那一張張可愛的笑臉。
在各界愛心人士的關心支援下，我籌得了8600元愛心善款，在「六一節」當天，為留守兒童購買了衣褲等生活用品和書包等學習文具，並逐一發放到孩子們的手裡，在蒲板村村民和蒲板小學的支援下，我們開展了「相約六一情牽留守」唱讀講傳文藝匯演活動。看著孩子們被有趣的活動逗樂，綻放出的那一張張天真爛漫的笑臉，我淚流滿面，覺得自己所有的辛苦和付出都是值得的，也更加堅定了乙個想法，要為孩子們做得更多，做的更好。
留守兒童的父母長年在外務工，有時幾個月，甚至一年都難以給孩子打乙個**、寫一封信、見一次面，精神思想上的溝通和交流非常少，親情難以維繫，傾聽煩惱、鼓勁上進不夠，難以給孩子足夠的關懷，造成家庭對於孩子管理不周、關心不夠、教育不當等問題，給一些孩子的身心健康成長帶來了隱患。有鑑於此，在領導的大力支援下，我和村支兩委在留守兒童中實施了一對一的「**家長」制度，共結成34個幫扶對子，使這些孩子在遠離父母的環境中也有煩惱的訴說人、生活的幫助人、學習的領路人。我做了兩個雙胞胎兄妹的**家長，我時常掛念他們的學習生活情況，每週都會到家裡去看望他們，幫助輔導作業，一起做做遊戲，鼓勵他們把心裡話講給我聽，盡力幫助解決他們成長中的煩惱，幫助他們疏導不良情緒。
在我的不懈努力下，他們把我當成了無話不談的朋友，內向自閉的性格也大有改觀，變得更加活潑開朗，學習成績也取得明顯進步，特別是哥哥董吉，這學期進入了班級前三名。這讓我深感欣慰的同時，也體會到前所未有的工作滿足感。並更多地著眼於探尋關愛留守兒童的長效機制之路。
關愛留守兒童，為他們營造良好成長環境之路還很漫長。我深知，自己只是盡了微薄之力，還做得遠遠不夠。他們的健康快樂成長，是全社會的共同責任，我們要用更加實際的行動、更加真摯的感情、更加清晰的呼喊來發動社會各界共同關注留守兒童的健康成長問題，營造起關愛幫扶工作的良好氛圍。
讓留守兒童從此告別孤獨，和其他孩子一樣，沐浴在陽光的普照之下，讓綿綿烏江之水滋潤他們幼小的心靈，擁有一片自由翱翔的天空！我鄭重承諾，將關愛留守兒童進行到底。
關愛留守兒童心得
王劉小學倪鳳 留守兒童的教育是在社會發展形勢下，學校教育面臨的新課題，留守兒童已經成為社會關注的焦點，更是我們 家長的重點。作為 家長，深知責任的重大，在日常教育工作中，做到了以下幾個方面 一 要有愛心 耐心。許多教育家都指出，沒有對學生的愛，就不會有真正的教育，愛是教育學生前提，在 家長工作中應把...
關愛留守兒童心得
三 加強對留守學生思想品德教育，增強學生法制觀念大多數留守兒童由於缺少父母的監管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。我利用課餘時間，對學生進行法制教育，講如何自我保護。從電視上 網路上 多蒐集一些實際例子，對學生進行教育。四 多進行家訪，及時了解...
留守兒童心靈關愛工作計畫
為了更好地發揮學校的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本計畫。一 工作目標 通過對留守兒童問題的調查 分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為 留守兒童 營造健康 快樂 平等 和諧的成長環境，同時，要加...