理髮師小五班「核心經驗」的關鍵詞
情感願意理髮
學做理髮師
認知常見的理髮工具
理髮師的勞動
活動例項
1.學理髮
2.理髮店
3.美麗的髮套
4.小羊美容院
5.誰該理髮了
6.理髮
例項一：學理髮
（源自《學習活動》p165）
材料1.各種玩具：梳子、推子、吹風機、小剪刀、小圍兜等；
2.裝飾物：蝴蝶結、髮夾、髮箍等；
3.髮型集。
玩法◆玩法一：小小理髮師
自選理髮工具給同伴理髮。
◆玩法二：理髮
幼兒根據理髮師提供的髮型，選擇喜歡的造型請理髮師打扮造型。
觀察要點
1.幼兒是否了解常見理髮工具的不同功用以及使用方法。
2.幼兒喜歡探索哪些材料，反映出哪些相關的經驗。
例項二：理髮店
（源自《學習活動》p165）
材料1． 《小刺蝟理髮》兒歌**；
2． 參觀理髮店**。
玩法◆玩法一：看看講講
看看講講**內容，給**排排隊。
◆玩法二：理髮店裡有什麼？
講述參觀理髮店的有趣經歷，說說理髮店裡有什麼？理髮師如何給顧客理髮。
觀察要點
1.幼兒擺弄**時與兒歌匹配情況。
2.幼兒是否能完整地朗讀兒歌，怎樣的活動方式（單獨、共同參與，擺擺說說、聽聽擺擺）。
例項三：美麗的髮套
（源自《學習活動》p166）
材料1. 塑料籃子乙個
2. 裝飾材料：即時貼、毛線等
玩法◆玩法一：小小髮型師
幼兒將即時貼裝飾在塑料籃子上，製作燙髮工具。
◆玩法二：頭髮捲捲
將貼上好的即時貼捲捲，做髮型。
觀察要點
觀察幼兒聽辨**的情況以及是否樂意模仿、表現動物。
例項四：小羊美容院
（源自《學習活動》p109）
材料小白羊**，繪畫工具。
玩法◆玩法一：美容小羊
做髮型師，根據髮型圖給小白羊做髮型。
◆玩法二：有趣的髮型
給髮型圖上的各種髮型命名，如：圓圓的珠寶型，方方的寶盒型，一條一條的是香腸型。
觀察要點
1.幼兒是否樂意為小白羊做髮型。
2.幼兒對髮型是否感興趣，樂意表現。
例項五：誰該理髮了
（源自《學習活動》p165）
材料1．小熊拼圖；
2．操作底板一塊。
玩法◆找找誰該理髮了
在許多**中把理過發和沒有理髮的人區分出來，說說誰是「小刺蝟」。
觀察要點
觀察幼兒對**中是否需要理髮辨別的情況。
例項六：理髮
（源自《學習活動》p165）
材料1. 木梳、剪刀、吹風**；
2. 骰子；
3. **。
4. 玩法
◆玩法一：快樂理髮師
幼兒擲骰子，如擲到小木梳，就給同伴梳頭髮，邊梳頭髮，邊唱歌；遊戲可以交換重複進行。
◆玩法二：敲敲打打真熱鬧
幼兒根據節奏圖譜，敲打節奏。
觀察要點
1.幼兒與同伴進行互動遊戲的情況。
2.幼兒是否能喜歡敲打節奏，對小樂器感興趣。
理髮師睡覺問題
理髮師問題的描述 乙個理髮店接待室有n張椅子，工作室有1張椅子 沒有顧客時，理髮師睡覺 第乙個顧客來到時，必須將理髮師喚醒 顧客來時如果還有空座的話，他就坐在乙個座位上等待 如果顧客來時沒有空座位了，他就離開，不理髮了 當理髮師處理完所有顧客，而又沒有新顧客來時，他又開始睡覺。現在各種參考書上比較時...
理髮師的職業危害
隨著生活水平的提高，人們對美的渴望使得美容美髮業得到很快發展 多數理髮店兼美容 美髮於一體，且數量不斷增加，理髮店的規模和裝潢也有一定的改善。但多數理髮店側重外部的裝潢而忽視了內部合理設計 室內通風 消毒設施的配置。理髮用具與座椅也不符合衛生和工效學要求，直接影響職業理髮師的健康。由於理髮師隊伍的不...
睡眠理髮師課程設計報告
作業系統 課程設計報告 專業 電腦科學與技術 班級 08 計本 2 班 題目名稱 理髮師問題 完成日期 2011 6 甘肅政法學院電腦科學學院 目錄一.題目內容 2 二.課程設計目的 3 三.設計思想說明 3 四.系統結構的說明 3 一 標頭檔案宣告 3 二 定義各種變數 3 三 訊號量的定義 3 ...