時間：2023年3月24日
地點：濱城區第四小學
姓名：劉元娟
題目：提公升教學質量經驗交流會學習心得
3 月 24 日，我參加了在濱城區第四小學舉行的濱城區小學語文提公升教學質量經驗交流會。會上，來自授田英才學園、第五中學小學部、第二小學和梁才中心學校的四位老師做了精彩的報告，和大家分享自己學校在提公升教學質量方面的經驗。最後，張強主任做了《小學語文期末試題命題思考與實踐》的報告，令人思緒萬千。
教學質量是學校的生命線，是教育的永恆主題，是構建和諧校園的落腳點，也是我們每一位教育工作者，始終必須要堅持的乙個永恆的主題，因此，努力提高語文教學質量，是我們每一位語文老師的職責。我覺得，培養學生良好的學習習慣是提公升教學質量的前提。教育家葉聖陶強調：
「教育培養習慣。」人們也常說：「習慣決定命運。
」學生學習習慣的優劣與學習成績好壞幾乎是成正比的。在教學中，老師要培養學生養成良好的學習習慣，要抓緊抓實。
在四年級語文教學中，我著重培養學生養成幾種習慣：
1.養成早讀的習慣，學生早晨到校後，要求學生自覺拿出課本，讀當天要學習的課文。
2.養成專心聽講的習慣，在課上要專心地聽老師講，聽同學講，還要勇於發表自己的意見。
3.養成做課堂筆記的習慣，學生在上課的同時，要把老師強調的重點內容在課文旁邊做簡單批註，把老師板書的重點內容寫在課堂筆記本上。
4.養成預習的習慣，語文課學生不預習，就沒辦法順利進行，所以我要求學生在上新課前，必須預習，把課文中的生字詞注音後多讀幾遍，課文標好自然段序號，再讀一讀課文，想一想讀了課文後的感受及自己不懂的問題。
5.養成不懂就問的習慣。
6.養成良好的書寫習慣，字跡工整，行款美觀。
我認為作為教師，努力提高教學質量是我們份內的事。但是，教無定法，我們都應該根據自己所長，各顯神通，把我們的語文教學質量越搞越好。
濱北街道辦事處北城實驗小學
二0一六年三月二十四日
小學教學質量提公升方案
學校對課堂教學質量的管理辦法是 1 隨堂聽課，不打招呼，聽後個別交換意見，提出要求和建議。2 組織教師評優質課活動，促進教學質量的進一步提高。全校教師都可以聽，然後進行評課，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。第三，把補困加在課後。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那麼幾個...
小學教學質量提公升整改方案
教學質量提公升整改措施 在縣局2016年春季開學工作會後，我們 及時召開全體教師會，認真學習會議精神，積極分析我校教學質量靠後原因，及時制定質量提公升整改措施，努力提高我校教學質量。一 問題分析 1 教師認識淡漠，質量意識不強。我校部分老年教師思想認識淡漠，在教學上只求過得去，不求過得硬。教學質量意...
小學提公升教學質量工作方案
討論稿 近年來，隨著城鎮化建設的推進，我校優質生源大量流失，留守兒童現象也特別突出，加之教職工對取消 小公升初 考試後的小學教學質量意識明顯下滑，部分同志也對素質教育 減負提質 等工作片面理解，導致抓教學質量措施不力 整體水平不高，離當前全縣抓小學教學質量的要求還有差距。為了改善以上面貌，努力辦 學...