教師要注意表情的變化。充滿激情的老師表情應該是豐富的，而不是整天板著臉孔。這一點對於我來說，特別受用。
馬上新的學期就要開始了，我又要面對著相當艱鉅的任務。在我適應學生的過程中，學生也要盡快適應我。如果說新學期的第一節語文課，我是板著臉進教室的，那麼學生們將將有怎樣的感受啊！
任何充滿美感的語言都將黯然失色。
所以，我要更深入地鑽研教材，關心學生，每一堂課都精心準備，反覆推敲，理清教學的思路，用好、用透教材，力求讓不同水平的學生得到不同的發展，在用透教材的同時，多乙份自己的思考與創見，給自己多一點的激情，用我的生動活潑給課堂以活力，用激勵性的語言鼓勵學生積極思考，把學生的主動性、能動性激發出來了，這也是我今後不斷努力的方向。
總之，一本好書，充實了我的乙個假期，讓我明白，教師的激情**於對教育事業和教育物件的尊重。只有尊重，才可能在備課時將那教材當作藝術品來細心雕琢、仔細玩味；只有勤奮，才可以發掘教材中的激情點，發現學生的優點，樹立學生成功的信心。
讓我們為營造激情課堂而共同努力吧！
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