憐憫:看到他們生活的困苦，我憐憫他們，想幫他們一把。可是我知道，現在的我連自己都養活不了，我又拿什麼去幫他們？
況且，去中國上上下下那麼多的農民工，以我自己一人的力量，又如何能夠幫到他們呢？更有甚者，連**都解決不了的問題，我又如何能做到。我不禁為自己這個可笑的憐憫之舉感到可笑。
但我知道，我現在能做的，就執起我手中的筆，把他們的狀況抒寫下來，讓更多的人了解到他們。讓自己做微塵中的一員，希望龐大的社會團體，真的有一絲的作用。
總的來說，這次的調研，我的感觸挺深，相信我的隊友們也一樣。還有，雖然這次的調研還算成功，但還是想感謝一下親愛的隊友們，由於天氣過於炎熱，但他們鍥而不捨，堅持到底的精神，也深深**撼了我，也因此，我見識到了自己未曾有過的堅持。
這次的團隊合作，讓我蒼白的暑假抹上了一道濃厚的色彩，還有，隊友的相伴，讓我原本孤寂的生活填上了一陣笑聲，我真心感到欣慰：暑假就應該這樣過，這樣，才真正的有意義。
社會調研大綱
1.緒論 1.1選題的背景 1.2選題的意義 1.2.1理論意義 1.2.2實踐意義 1.3研究的思路與路徑 1.3.1研究思想 1.3.2研究方法 1.4本文的框架 2.相關研究綜述 2.1績效與績效考核相關概念 2.1.1績效的含義 2.1.2績效的特徵 2.1.3績效管理 2.1.4績效考核的...
社會調研報告
重慶交大思想政治理論課綜合實踐 社會調研 報告 關於重慶南岸區居民生活消費狀況的調查 學院 資訊科學與工程學院 專業 通訊工程 學號 姓名 指導老師 團隊分工說明及自評成績表 注 由團隊填寫，個人調研不填 由團隊成員據分工情況自主將30績效分在3名成員之間分配！社會調研 成績評定表 注 此表由指導教...
社會調研報告要求
附件2 社會實踐調研報告封面 社會實踐調查報告 調查報告題目 社會實踐形式 集中 分散 社會實踐時間至 社會實踐地點 學院名稱 專業年級 學生姓名 學號帶隊教師 填寫時間 年月日 附件3 長江師範學院社會實踐調研報告寫作要求 調研報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務或某一問題進行...