2、落實了「數學化」課堂是否就是實效好的課堂？
小學數學教學的實效性應該體現在讓學生真正經歷「數學化」的過程，但是不能說只要經歷了「數學化」就是落實了課堂教學的實效性。經歷「數學化」是落實課堂教學實效性的重要方面，但不是唯一的途徑。落實實效性好的課堂必須關注學生的全面發展，必須落實課程目標，而不只是關注學生的數學智慧型。
我們要通過課堂教學讓學生理解數學內涵，學會用數學眼光觀察生活，發現生活中數學資訊，用數學符號描述現象，進行數學建模。學生在這個過程中不是單純地獲取知識，而是**數學知識的同時感受體驗數學思想和方法，獲得富有生命活力的優質的數學教育。
3、 你精心設計每一節課了嗎？教學的每個設計、每個活動都是有效的嗎？
4、你在預設中為生成留有空間了嗎？你是否有效的利用了生成？
5、你採用的教學形式是否有助於學生的發展？如何走出課堂表面繁榮而實質低效的教學誤區？
四對策精心預設——準確把握教材、全面了解學生、有效開發資源、適時準確評價關注生成——寬容地接納生成、理智地認識生成、機智地篩選生成、巧妙地運用生成以滿腔的熱情、智慧型的頭腦，敏銳的觸角關注學生的學習過程和學習結果。喚起學生的智慧型，啟迪學生的思維，使學生自覺不自覺地運用數學思想、方法創造性地解決問題。小心翼翼地呵護孩子的學習熱情，想盡辦法調動學生地積極性、主動性，全力以赴地保護好孩子的自尊心、自信心，讓學生在學習中體驗數學的價值，不斷地建立正確的價值觀。
一堂有實效的課要做到確定好教學的起點、突出教學的重點、突破教學的難點、捕捉課堂的生成點，教學風格樸實一點，雙基訓練紮實一點，教學容量厚實一點，學生思維活躍一點，教學方式靈活一點。
小學數學聽課心得體會
聽課心得體會 g y h小學 y x d c e 2012.11.5 我們的每一堂課都是一場沒有彩排的劇目，教師面臨的是時刻都會發生他們所設想之外的情形，而要自如地掌控這種隨時都有 意外 的局面，就必須需要教師有良好的教學機智及應變能力，就這一點來說，我覺得教師與直播現場的節目主持人的角色是一樣的。...
小學數學聽課心得體會
11月14日上午，在短短的半天時間裡，觀摩了西寧市城北區朝陽小學骨幹教師翟麗萍老師在河陰小學上的示範課，聽了這些專家的課，使我更深刻地感受到了名師課堂教學的生活化,藝術化。我把個人的一些心得體會總結如下 1多 的大量運用 數學課堂上運用課件目的一方面是為了節省時間，二是直觀形象展示給學生。這次的課件...
小學數學聽課心得體會
茅塔小學 這一周我們主要在盛澤鎮可以小學聽了幾節非常精彩的數學課，讓我感到收穫很大。不僅領略了各位教師出類拔萃的教學風采，也讓我從中感受到小學數學課堂的靈活多變。下面就從一下幾點談談本人這幾節課感受最為深刻的地方。一 紮實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說 冰凍三尺，非一日之寒 我們就要有滴水...