美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果乙個教師僅僅滿足於獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思，那麼，即使是有20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重複。
因此，現在的教學更注重反思的實效性。作為一名小學教師，努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導教學工作的同時，我們也不能忘了要時時反思。通過校本培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己，對我今後的教學工作一定會有很大的幫助。
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」。學習是教師的終身必修課，在資訊化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發展的需要而不致於落伍，教師尤其應該如此。校本培訓與時俱進，重在指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力。
在今後的教育教學工作中，我將努力改善自身，不斷學習先進的教學理念，不斷反思，不斷提公升自我！
校本研修心得體會
二 做乙個合格的心理理療師 教師工作的物件及特點決定了其不可避免地會產生一些工作的情緒，如煩躁 苦悶 緊張等，而一部分教師又不善於自我調節，長此以往，他們難免就會產生 玩世不恭 等消極的人生態度。如果不能進行及時的心理疏導，後果將不堪設想。而此時，學校領導者便是很好的心理理療師，一是因為領導者的特殊...
校本研修心得體會
八一中心小學張延娟 作為一名教師，只有不斷地學習 吸收養料，才能源源不斷地向學生灌輸知識和學習的能力。而校本研修工作在推動新課改和促進教師專業發展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學習中，始終讓教研與教育教學緊密結合，既讓教研與教育教學相互促進，又減輕了自己的工作負擔。下面我就自己的校本研修學...
校本研修心得體會
校本研修總結 職業審思 師者，傳道授業解惑也。教師肩負著教書育人的義務和責任，隨著教育行業和時代的發展，教師主體觀已逐漸向學生主體轉變，教師更多的擔任的是引導者，學生也不再是空著腦子進教室的，所以可以說，如今教師是傳道解惑者，亦是學習者，學習是教師的終身必修課。為此，圍繞資訊科技的發展和時代對教師的...