各位家長：
大家好！很高興有機會與大家面對面地交流你們孩子語文學習的情況。
語文學習的重要性在這裡我就不說了。首先我來說說這次月考的情況：初中語文考試滿分120分，我們一般把96分以上視為高分，72分及格。（談考試成績）
通過這次考試，我發現我們班語文學習的一些問題：一是書寫不規範，特別是在作文上，由於捲麵不整潔而扣分的大有人在，低者1分，多則3到5分。二是書上的基礎知識掌握不牢固，字詞、原文默寫，以及文言文翻譯這些不該丟分的卻丟分了，十分可惜。
三是做閱讀題時審題不認真，答題不規範。四是寫作能力有待提公升。
那麼，既然存在這些問題，我們要怎麼解決呢？那就需要老師、學生和家長三方的共同努力了。
對於我們老師來說，教育好沒乙個學生是我們的職責，我一定會盡全力配合好班主任的工作，共同幫助好你們的孩子。
對於學生而言，關鍵在於四個方面：
一、上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那麼課後是難以彌補的。
可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。班上大多數學生上課都比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發言。我們班上有的學生發言不是很積極，愛發言的比如如…………等，其他的同學這方面就相對做的差一點了。
老師也多次教育，家長也要多加引導。
二、作業：作業是對學生知識掌握情況的檢測，而現在很多同學把作業當做了一項負擔。是否認證對待了作業，從作業字跡上就可以看出來，字跡工整，態度就比較認真；字跡馬虎，態度就比較馬虎。
一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。
三、課外閱讀：在語文學習方面，有一句老話：「三分課內，七分課外。
」這不是說課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。
作為家長，不要看到孩子看課外書就認為是在看閒書，就進行制止，而應該關注孩子在看什麼書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
四、背誦：學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說：「熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。
」沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，要多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。
在孩子的學習上，老師也需要家長們德支援和配合，老師和家長有乙個共同的願望，希望孩子的學習成績能好些。作為家長，怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出以下三點建議供大家參考：
第一，讓學生從寫好每個字開始學好語文。學生在某一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了，而且，字寫的好壞會直接影響捲麵的分數。因此，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。
第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建築材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：
字詞，成語，要背誦積累的古詩、文言文等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現象，或許各位家長在你們孩子的語文試卷上也發現了這個問題。
因此，各位家長可以經常去督促孩子花功夫掌握基礎知識。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。家長可以幫孩子買些課外書看看，那麼給孩子讀些什麼書呢？從語文的角度說，多讀讀文學名著是最好的，從培養學生綜合素質來說，各種門類健康的人文書籍都是可以的，只要有時間。
說起時間，一定要擠，一天哪怕有10多分鐘也行，積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。《新課程標準》一書要求學生每天讀，速度是每分鐘，每天寫30字。
家長會發言稿語文
各位家長 晚上好！我是104班的語文老師，在這裡非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。開學到現在已經大半個學期過去了，這段時間裡，孩子們有了很大的進步，會讀拼音了，會認字了，會讀課文了，看著孩子們的這些轉變，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此。今天，我主要是想跟各位家長談談怎樣才能讓...
語文老師家長會發言稿
各位家長 大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。我是本班新任語文老師。作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯絡，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關注教育，關注學校，關注孩子。下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法和各位家長交...
語文老師家長會發言稿
各位家長 大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長會，也衷心地感謝各位家長對我們工作的支援！作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯絡，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關注教育，關注學校，關注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學校，...