一、基本情況：
數學教研組有16個教學班，由10位數學教師組成。數學學科組工作有一定特色，教研教學工作力度有所加強，並取得初步成效，素質教育和課改已進入更深階段。
二、活動機構的建立：
數學學科組組長：
七年級備課組組長：
八年級備課組組長：
九年級備課組組長：
三、指導思想和要求
堅持國家的有關教育教學計畫，在學校領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，提倡教學嚴謹、科學、務實，認真落實課改的精神，認真地完成各項教學任務，認真做好本教研組的工作。結合初中數學本學期教學的實際情況和現狀，以學校數學教學工作要點為主線，大力加強數學教學的改革，深入挖掘教研組內的教學潛力，通過課堂教學這一**，加強對教學模式、教學方法的研究，改進教育教學方法，切實提高課堂教學效率，數學教學質量。加強教研組建設，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。
四、工作目標：
在全組教師中，努力創設「競爭合作、求真務實」的教學氛圍。更新教育觀念，樹立以課堂教學為主渠道的教育思想，發揮教研組、備課組的整體功能，使學科教學質量得到提高。
1、提高數學學科教學水平，確保完成學校提出的各項指標。
2、進一步提高數學教師的理論水平和專業素養。
3、立足課堂，讓學生輕輕鬆鬆學數學。
4、深化數學課題研究，提公升數學教師科研素養。
5、積極撰寫教改**並參加各模擬賽。
6、努力探索數學輔導的有效途徑，爭取在數學各種競賽中取得好的成績。
五、主要工作內容及措施：
1、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵。採取大組集中學習與個人自學相結合；學習課改主要精神；數學教學大綱；新課程標準外，我們努力在課餘時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養料，並進行內化，使自己的教學工作有乙個理論的支撐。
2、深入開展教育教學研究活動。研究教材、研究學生、研究教法和學法，以「優化課堂教學質量，培養學生的思維能力」為主題，開展多層次、多形式的課堂教學實踐研究。提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
3、建立幫教隊伍，開展幫教活動，強化對青年教師的培養。開學初制定好幫教計畫，新老教師每學期互相聽課，平時注意交流教學心得。期末做好幫教總結，以「傳、幫、帶」促進新老教師共同進步。
開展青年教師基本功訓練，舉行青年教師教學基本功比賽。
4、積極組織校內校外聽課、說課、評課等活動。每位教師上好公開課和匯報課，平時上好常態課，組內教師可以隨時推門聽課，加大互聽隨堂課的力度，爭取學校的好課率有更大面積地提高。本學期每個老師都要至少上一堂公開課，並重視活動後的反思實踐活動課的研究，要形成教案——說課——上課——評課一條龍的文字材料。
教研組所有成員到班聽課，及**議。
5、以數學組為單位，積極認真參加學校的大組活動，做到不無故缺席。
6、加強備課組建設。備課組每週一次集體備課，確定主講內容，寫出教案、學案。根據具體情況確定一定階段的教學設計和單元檢測計畫。
注重對動手實踐，合作交流為主的教學模式進行**，注重作業內容的研究。集體備課由各備課組牽頭，並作好記載。在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。
各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。
7、加強質量管理。每位組員要對本班學生實際情況進行分析，並以此為依據，確定相應的教學方法及補差培優的措施。定時召開學生座談會，傾聽學生對數學教學的需求，及時調整教師的教學思路。
在單元結束後，及時進行有關教學內容的測試，並做好質量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。
8、以科研帶動課改，以課改充實科研，深化理性思考，自覺總結與反思已有的課改經驗，通過深入研究和不斷實踐取得新的進步。做到帶著問題上課，帶著問題研究，及時記錄、反思、總結。期末要整理課改資料，寫好課改小結，並及時彙總。
做好教案和學案的撰寫工作，創造機會，組織教師參加各模擬賽。
9、認真執行學校制定的《教學工作考核方案》。認真組織配合教務處備課、作業的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業批改工作。
教師每學期聽課不少於15節，教研組長每學期不得少聽課20節。
10、加強教研組的管理，狠抓組風建設，組織備課組長定期檢查本組成員的教學工作情況，定期對各教師的備課、聽課情況檢查，以便及時發現問題、解決問題。
總之我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極的夥伴關係，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以提高數學教研組整體教學水平。
六、具體的工作安排表：
九月份：
1、第一周檢查備課筆記。
2、制訂教研組、備課組工作計畫及學期教學進度表。
3、每月有一次跨年級的備課組活動。
4、教學資料庫建立、交流資料、搞好數學**的建設。
5、開展教研組研討活動。
十月份：
1、召開數學學科的師生教與學座談會。
2、開展教研組研討活動。
3、各年級學困生座談會，各備課組落實開展數學學法指導。
4、數學活動。
十一月份：
1、開展教研組研討活動。
2、檢查教案、學案，聽課記錄，作業批改情況，並作登記。
4、做好期中複習工作，各備課組做好期中考試質量分析。
5、市初三數學教學研討活動。
十二月份：
1、開展教研組研討活動。
2、收取多**製作作品。
一月份：
1、教師收集有關資料及教學心得，每位教師整理教案、學案。
2、各備課組做好期末複習、考試、試卷分析。
3、每位教師寫好學期總結和反思。
4、做好教研組學期總結會。
數學組工作計畫
四 加強常規管理,不斷提高教學質量 各年級由備課組長組織每週進行一次集體備課，說教材，說教法，說容易出現的問題，說解決的辦法，提倡每位老師改革備課方式,寫出創新教案,突破傳統的教學模式,精講多練,開闊視野,向45分鐘要質量,把問題 難題解決在課內 創新作業設計,做到目的明確,分量適當,難度適度。另外...
數學組工作計畫
一 指導思想 教師要以人為本，立足新課程，轉變教與學的方式，重能力，重 重體驗，研究新教法，探索新方法，引導學生自主學習，合作交流，提高學生的數學素養。二 任務目標 教師認真學習名校的具體做法，統一思想，統一認識，優化教法 學法，提高課堂的有效性，使每個學生不同程度的有所提高，探索創新形成具有個人和...
2019數學組工作計畫
2011 2012年度第二學期數學教研組工作計畫本學期根據和學校 市教研室對於教育教學工作的要求，本組工作計畫如下 一 開展常規教研活動 1 制定教研組和備課組計畫 2 組織組內教師參加校內外的各項教科研 聽評課活動。3 積極開展組內聽評課活動。組織教師開設校內外公開課。4 定期檢查組內教師教學情況...