2023年3月17日這天，我們全體八年級英語老師一起鎮中參加了縣教研室組織的八年級英語教學交流會。在會上，有多位老師都發表了演講，講述自己在教學中的優秀教法、教學趣事等等，我受益匪淺，收穫頗豐。
首先要不斷地激發學生的英語學習興趣，並消除他們對英語的恐懼感，這對提高英語課堂教學效率起著積極的推動作用。在這方面我們應做到：
1、備課時要設計明確而切合實際的使絕大多數學生都能完成的教學任務，讓學生感覺到學有所獲，有成就感，使他們消除學不好英語的恐懼感，從而慢慢對英語學習產生濃厚的興趣。
2、課堂上盡力做到精神飽滿，充滿自信，充滿激情。用自己的這種狀態去感染學生，調動他們的積極性。同時心中裝著每乙個學生 （承認差異，兼顧差異），目光巡視每一位學生，讓每乙個學生有參與的機會並且特別關注後排學生和性格內向的學生。
讓學生感受到老師是用心平等的對待每乙個學生。
其次。備課是十分重要的環節，要上好課，就得先備出好課。備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學手段。
在開始乙個新單元的課程之前，應自己先瀏覽熟悉一遍這一單元課本上以及給老師們發的參考資料上的所有內容，對本單元的知識做到心中有數，再結合學生的實際情況，確定重難點；然後再想一想用什麼樣的方法去引導學生學習這些新知識。最後認真寫好教案，對每一節課都做到「有備而來」。這學期以來，在備課方面我們應做到：
1、課文閱讀方面，不能以前對課文的第一遍閱讀一帶而過把它窄化為知識點，而是應注重語篇教學，設定不同的問題，提高學生的閱讀速度及對文章的整體把握和理解；幫助學生理清文章思路，分析文章整體結構。因為試卷中的完型填空，閱讀理解，閱讀表達部分都會考察學生對語篇的整體領悟能力。
2、備知識點時要讓有限的課堂時間真正成為學生參與的語言訓練過程。語言需要大量的模仿和操練，所以在備課時，所講的重要知識點後面我都會設法在老師用書上或在網上找些適合學生做的練習題，把以講為主變為以練為主，讓學生通過模仿，練習鞏固所學知識，改變學生當聽眾的習慣，盡量變少數參與為人人參與；變偶爾練為全程練。畢竟不下水是永遠也學不會游泳的。
最後，課堂是備課內容的實踐與檢驗。備課越仔細越充分，課堂就越順暢，才有可能實現高效課堂。只要備好了課，老師才會胸有成竹，滿懷自信地去上課。
課堂上也是以學生對知識，技能的掌握為落腳點和衡量標準，對此，我有以下做法：
1、首先要讓學生明確每節課的學習任務，讓他們知道老師會聽寫檢查什麼，會學哪部分內容。有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向；
2、要調動學生的學習積極性，創造和諧的課堂氣氛，一定不把因作業或個別學生的事情而產生的不愉快的個人感情帶入課堂，個別問題課下個別解決，因為整體的訓斥多數情況下於事無補反而會影響教學進度和和諧的課堂氛圍；調動積極性，課堂上要以學生為主體，改變他們當聽眾的習慣，把講課變為以練為主，通過學生不斷地思考，分析解決問題來鞏固所學知識，提高解題技巧和能力。
3、對於重難點的講解部分，舉例時，我盡量使例句內容貼近學生生活並使用他們感興趣的話題，能自己造句就自己進行原創，因為自己造的句子結構簡單明瞭，學生一看就明白。而不是像我以往那樣，只是照搬字典上或參考書上的例子，這些例子當然無可挑剔，都是好句子，但一定得結合學生的學情才能拿來用。
總之，這次參加交流會的這些教師的經驗特別寶貴，在以後的教學工作中，我會把這些經驗運用到教學實踐中途，並努力創新，以使自己在英語教學上更上一層樓。
昆陽中學英語組張曉豔
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