「參加神河片區」連片教研心得體會
單位：銅錢關中心校姓名：李丹
六月四號，我有幸在神河小學聽了饒老師上的英語示範課。我一直覺得五年級的英語很難上，內容比較多，知識點比較豐富，但每星期英語課時比較少，不能充分利用課堂時間。聽了饒老師的課讓我啟發很大。
授課中，我認真地**她的每乙個動作，每乙個眼神，以及每一句提示語，課後，我與班上眾多優秀教師一起討論交流，不但加強了理論和專業知識的學習，專家、優秀教師的精彩講解，深入淺出、易記易懂，指導性強，為今後的工作補充了能量，實現了理論知識的更新。她精彩的課例和我的日常教學緊密相連，給我帶來更多的思考。讓我重新去審視自己的教學，取長補短，做更多有益的提高。
知識環節的層層遞進也使我更多地認識了自己專業知識的貧乏，使我對新課程的學習有了更多的渴望、有了更深的了解，這些都給了我很大的幫助。讓我更加了解到在今後的教學中怎樣更有效地駕馭課堂，怎樣更有效地提高學生的英語學習的積極性，怎樣更好的提高小學英語教學成績。
饒老師生動的講課方式，最大限度地發揮學生的潛在能力，使學生積極主動地參與學習的全過程，將學習變成學生自覺、自願、高興的事。
首先饒老師通過讓學生****，回憶曾經學過的動作短語。讓學生很快融入到英語語境中，激起學生的興趣。複習已學的內容，創設情境，為新授做準備。
由此引出新短語，新句型，充分發揮聽、說能力。
其次，教師也注重學生能力的提高。小組合作融洽，表現在師生之間的問答和生生之間的問答。語境貼近生活，更好的幫助學生走進課堂，似乎課堂就在現實生活中。
而不是按教材，死板的教學。練習題設計的有層次性，也很貼近生活。在整個課堂中，她都非常的具有親和力，對每位同學都能去關注，即使英語比較薄弱的同學，她也給機會，給鼓勵，讓其有信心去說，去練，體現出饒老師很注重主體教學。
在教學的最後，她還給學生帶來很多課外知識的講解，這是對文化的延伸，也是語言教學的靈魂。
通過聽饒老師的課，我想在今後的課堂中要努力做到以下幾點：1、改變教學觀念，因材施教，多用情景教學；2、融入文化教學，在進行豐富多彩的教學活動的同時，要適當的加入語言文化背景，激發學生獲取知識，**異國文化奧秘的願望；3、重視小組合作，培養學生口語的發展；4、練習題要多貼近生活，在情境中運用自己所學知識，使知識得到複習和鞏固。
通過這次的連片教研活動，我感覺自己又學到了很多的教學知識。我需要時刻充電，滿足日益發展的教育事業。只有充電，才可以將更多的知識用在教學上，學生們也可以得到更多的知識，這樣的教師才是最好的教師。
我知道自己作為一名英語教師，還有許多的不足。但是我會通過自己的努力，結合自身的實際，以及學校的具體情況，不斷學習，我相信我會在不斷的培訓學習中成為一名優秀的英語教師的。
連片教研心得體會
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教研心得體會
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