畢業實習報告

第一章畢業實習的意義

實習是每乙個大學畢業生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以後走上工作崗位打下了堅實的基礎。

目前我國的高等教育由精英型向大眾型轉變，接受高等教育的人在總量上大大增加，2023年普通高等院校計畫招生629萬人。大學生人數的增加，使畢業生在就業方面增加了一定的壓力。另一方面，由於技術進步，國民經濟的發展，用人單位大量採用新工藝、新技術，企業技術日趨密集，用人單位對人才的需求也大大增加。

從理論上說，目前的學校招生人數與經濟發展、用人單位對人才的需求與畢業生的增加是吻合的。但是，目前確實存在大學畢業生就業困難的問題，有大量的畢業生不能及時就業，而用人單位在尋求人才方面也有很大的困難。這就是目前就業市場所面臨的矛盾。

造成這一矛盾的原因與我們的高等教育還不適應社會科學技術的發展有關。要解決這一矛盾並不容易，需要乙個探索過程。應該看到，目前我國高等教育經過多年的探索和發展，有很多合理和先進的因素，尤其是基礎理論教育方面，學生受到了較好、較紮實的訓練，基礎理論知識是比較好的。

那麼應如何應對就業難與找人才難的這一矛盾?如何縮短畢業生從課堂到崗位的適應期?通過加強畢業前的實習教學，即加強和改進畢業實習的教學及管理，可以很大程度上緩解這一矛盾。

一、通過實習提高解決實際問題的能力

解決實際問題的能力不高是大學生不受歡迎的普遍原因之一。我國的大學生經過幾年的基礎理論、專業理論和專業知識的系統學習(這是非常必要的，這是為了學生將來的發展奠定深厚基礎，備足後勁)，具有了良好的理論知識，也有了分析問題和解決問題的基礎。但是這些教育是理論上的，與實際工作有一定的差距，學生們未能得到實際工作的訓練，缺乏解決問題的膽略和經驗，找不到將基礎理論與實際問題相結合的切入點。

面對實際問題，感覺很茫然，無從下手。究其原因是學生雖有理論上的知識，但從未接觸過生產實際和科研實際，對生產和科研都感到很神秘，甚至存在一定的恐懼心理，尤其是一些技術含量高的崗位更是如此，普遍存在懷疑自己能否做好此項工作的心理。如何消除這種恐懼心理?

如果畢業生在畢業前到生產現場或科研部門跟班實習一段時間，看一看工人師傅及科研人員如何工作，裝置如何運轉，如何將知識與實際工作相結合，再加上教師、科研、工程技術人員、工人師傅針對具體的情況進行指導，學生的神秘感和恐懼心理會因此而消除，或者大大減輕，從而具有初步解決問題的膽略和經驗。

二、通過實習彌補在校學習的不足

知識與實際相脫離也是大學生不受歡迎的乙個原因。由於生產現場或科研部門都是解決實際問題的，這些部門的知識、技術都非常專業，這些知識的獲得是學校教育不能做到的，學生也沒有掌握。如果要在現有的教育狀態下解決這一問題，使學生具有這樣的專業知識，一般會有兩種情況：

第一，保持學習年限不變，減少基礎理論的學習，加強專業知識的教育與學習。這樣學生們的知識面就過於狹窄，不利於適應市場需求和將來的發展；

第二，在保持基礎理論學習的同時，加強專業知識的學習。目前理工科的課時已非常緊張，要在保持基礎理論學習的同時，加強專業知識的學習，必然要增加學生在校的學習年限。顯然這兩種情況都不太合適。

由於學生們在學校學的知識不能很專業，與用人單位的專業知識相脫離，必然要求用人單位在使用畢業生時，要有乙個培訓過程。但由於目前畢業生就業不穩定，使得用人單位不願出資培訓畢業生，也減弱了接納畢業生的積極性。這就是畢業生難找工作、用人單位難求人才的直接原因。

但是，我們應看到，用人單位的知識、技術是基礎知識在某一專業領域的應用，如果我們的畢業生能夠充分和有效地利用教學實習環節到生產或科研現場實習，在教師、科研人員、工程技術人員、工人師傅指導下，利用學生們已經掌握的基礎理論知識，是能夠在短時間內掌握這些專業知識的。這樣可以縮短畢業生從課堂到崗位的適應期，減少或消除用人單位培訓畢業生的投入，提高用人單位接收畢業生的積極性，從而就能在一定程度上消除大學畢業生就業難與用人單位找人才難的矛盾。

三、通過實習尋找自身的不足

近年來，用人單位普遍感到畢業生在應聘時，對應聘單位的工作一無所知，這就影響到用人單位接收大學生的積極性。這種情況也是因為學生從未接觸過生產或科研實際。畢業生不深入生產與科研實際，很難對這些部門有較深入的了解，也很難確定自己的工作目標。

如果能在實習階段到生產或科研部門實習，尤其在經濟發達地區的單位實習，可以開闊畢業生的眼界，了解用人單位的工作實際及需要，看到自己的不足，為自己找到努力的方向和目標。回到學校的最後幾個月裡，能有針對性地充實自己，使自己更能適應崗位的需要，這樣用人單位就會提高接收大學生的積極性。

四、實習與畢業**(設計)相結合

近年來有部分學生在實習單位完成畢業**(設計)，這是一種很有益的方法。由於現在網際網路技術的發展，為遠端指導提供了可能，教師完全可以通過網際網路實現對學生的畢業**(設計)進行指導。這種方法有兩方面的好處：

第一，學生可以利用實習單位的現成資源，完成畢業實習及畢業**，完成教學任務；第二，由於教師的參與，學生可以給實習單位解決一些實際問題，這樣，實習單位就不會拒絕學生來實習，甚至主動歡迎學生來實習，學生也能更多、更深入地了解實際工作，所做的畢業**(設計)也更具有實際意義，這對提高畢業生的實際工作能力有很大的幫助。同時，由於學生直接參與了用人單位的工作，用人單位為了工作的延續，也樂意接受畢業生。

五、通過實習增進畢業生與用人單位的相互了解

目前，由於新的勞動法的實施，用人單位在引進畢業生時有些慎重，擔心引入不適用的畢業生再解雇，會增加用人成本。同樣，大學畢業生在選擇單位時也比較慎重，都希望選擇有保障或自己了解的單位。但是目前社會上所提供的相互了解的渠道很少，用人單位通過學生的自薦書了解學生，而學生通過用人單位的資料了解用人單位，這種了解往往是不夠的。

畢業前的實習，可以增加學生了解用人單位以及用人單位了解學生的機會。通過實習，用人單位與畢業生相互之間都有所了解，彼此也容易接受，這樣可以提高大學生就業率。

六、幾點建議

第一，重視和加強畢業實習教學環節，做好這一教學環節的計畫、安排，並在實習前開展有針對性的短期培訓；第二，根據學生在實踐中表現出的素質能力檢驗教學成果，修正教學方法；第三，國家和學校要適當增加實習經費，為實習提供保障；第四，實習與畢業**(設計)相結合，利用企業現成的資源完成實習教學任務，同時也要注意針對實習單位的需要，為實習單位做一些實際工作。最後要強調，實習應是跟班實習，要避免目前普遍存在的參觀性實習

第二章公司簡介

上海索維機電裝置****負責管理寶山工程專案中心與亞洲生產基地兩個直屬工廠，以及容器製造基地、攪拌分散裝置製造基地、均質乳化裝置製造基地、濕法研磨裝置製造基地、蒸餾萃取裝置製造工廠、給料計量裝置製造基地、灌裝包裝裝置製造基地等十多座控股、參股和協作工廠，主要分布在江蘇、上海等地，使索維能夠具備全面的裝置提供能力。索維機電裝置****提供單機裝置、成套裝置、生產線和整廠的製造、安裝、除錯和維護工作。索維機電提供的生產裝置主要包括了分散機、高剪下乳化機與乳化幫浦、濕法研磨裝置、灌裝與包裝裝置、粉體輸送系統、攪拌機、反應釜、各種常壓容器和壓力容器，以及各類化工成套裝置和非標化工生產線。

產品質量通過了iso9001質量體系認證和ce認證，該公司為索維集團承攬專案提供裝置製造、裝置安裝非標技術的有力支援。上海壹維機電裝置進出口****作為索維集團的國際**公司，為60多個國家的客戶成功提供了化工行業的單機、成套裝置與生產線、整廠交鑰匙服務，在集團海外專案建設服務與海外投資活動中起到重要作用。

索維化工設計院是索維集團公司的技術核心，由由註冊建築師、註冊結構師、註冊化工工程師、註冊機械工程師、註冊造價師、註冊給排水工程師、註冊暖通工程師、註冊動力工程師等各專業技術專家組成，為總投資在2千萬～2億元的精細化工、醫藥和輕工業專案提供以工程設計和epc總承包為主的工程服務，是具有完備的工程設計、裝置設計製造與採購、自控系統整合和生產線交鑰匙能力的綜合性工程服務公司。

索維企業亞洲生產製造基地註冊資本4000萬元人民幣，總用地範圍140000㎡，投資總額近2億元，擁有iso9001：2000認證、壓力容器設計製造許可證、ce等國內和國際資質認證。亞洲生產製造基地為索維打造出更加雄厚的生產製造平台，並以全新的製造理念，高效的生產管理，優秀的產品質量、完美的綜合服務將索維全面推向國際知名品牌。

上海索維機電裝置****主要從事石油化工裝置、精細化工裝置、塗料生產裝置、自動給料系統和灌裝機等流體機械裝置的中高階產品的設計、研發、製造、銷售和服務。公司由「索維企業營銷中心」、「索維企業技術研發中心」、「索維企業工程專案中心」、「索維企業製造群」、「索維企業財務物流控制中心」、「索維企業售後服務中心」等六大核心體系組成。公司具備強大的生產製造能力。

擁有亞洲最大的流體機械加工製造基地，占地近300畝（140000平方公尺），註冊資本4000萬，投資總額近3億元人民幣，其中裝置投資為6000萬元，生產能力在同行中屈指可數。擁有iso9001：2000認證、一、二類壓力容器製造許可證、機械裝置ce認證等資質認證。

售後服務中心制定了一整套嚴格科學的服務流程，擁有一批高素質的售後服務人員，為客戶提供100%滿意的售後服務。

第三章實習內容

大四的下半學期，我在上海的一家公司實習了兩個月，乙個月是在辦公室學習一些理論的知識，另乙個月到車間跟著師傅學習製造產品的實踐知識。公司的生產部門主要分為原材料車間、金工車間、冷作車間、拋光車間、電工車間、裝配車間、油漆車間等，這次我們主要在裝配車間和冷作車間各實習了兩個星期，其他車間在有時間的時候也去參觀問師傅一些問題。

首先我們在裝配車間實習，在裝配車間的第乙個星期，我真的學到了很多新東西，對前乙個月學習的知識也有了乙個更具體更深刻的認識。首先，我了解了很多零部件、連線件、配件的結構，以前對法蘭、研磨籃等的認識都是靠想象的，到車間實習後，我知道了他們的真實結構。其次，我知道了常規分散機、研磨機的基本安裝步驟。

公司主要生產常規分散機、攪拌機、乳化機、籃式研磨機、實驗室臥式砂磨機、單雙層拉缸和各種釜。分散機可用於預分散和混合工藝，適用範圍包括塗料、油墨、石化、化工、礦業、製藥、造紙、食品、水處理以及精細化工等各個行業的工業生產。攪拌機是一種集反應、混合、混煉、分散為一體的高效、多用途裝置，適用於各個行業的液—液、固—液、膏體—膏體、粉體—膏體等物料密度、比例懸殊、從低黏度到高黏度的生產工藝中。

乳化機用於乳化和均質工藝，適用範圍包括塗料、油墨、石化、化工、礦業、製藥、造紙、食品、水處理以及精細化工等各個行業的工業生產。研磨機可集分散、研磨工藝於一道工序實現，清洗、換色方便，殘留少，經濟適用，研磨效率高，細度較好，適用於顏料、染料、油墨、墨水、色漿、塗料、醫藥、化妝品等對細度要求較高的行業。

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