電工實習報告

實習內容：□ 認識實習（社會調查）

■ 教學實習（■生產□臨床□勞動）

□ 畢業實習

實習形式：□ 集中 ■ 分散

學生姓名：周敏

學號： 5902613033

專業班級：能源與動力工程131班

實習單位：南昌大學電工電子實習中心

實習時間：2023年11月24日—11月28日

2023年11月28日

1．實驗目的

1.了解常用電子器件的類別，型號，規格，效能及其適用範圍，能查閱有關的電子器件圖書。

2.掌握電子元器件的識別及質量檢驗。

3.學習並掌握中夏牌zx-05型調頻，調幅收音機，貼片收音機的工作原理。

4.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術。

5.了解電子產品的焊接，除錯與維修的方法。初步學習除錯電子產品的方法，提高動手能力。

2．實驗內容

1）實驗器材

1.電烙鐵

2.螺絲刀，鉗子，鑷子等必備工具

3.中夏牌zx—05型調頻，調幅收音機實驗套件

4.焊錫絲：為錫鉛合金，中間為松香。通常用於電子裝置的錫焊

2）元件清單

3）電路原理

收音機是把接收到的電台高頻訊號，用乙個變頻級電路將它轉化為頻率固定的中頻訊號，然後在對這個中頻訊號進行多級放大，再檢波，低放。這樣靈敏度和選擇性都可大幅度改善，而且可使整個波段接受靈敏度均勻。由於中頻頻率較低又是固定的，所以中頻調諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激。

所謂超外差式，就是通過輸入迴路先將電台,高頻調製波接收下來，和本地振盪迴路產生的本地訊號一併送入混頻器，再經中頻迴路進行頻率選擇,得到一固定的中頻載波（如:調幅中頻國際上統一為465khz或455khz)調製波。超外差的實質就是將調製波不同頻率的載波，變成固定的且頻率較低的中頻載波。

在廣播、電視、通訊領域，超外差接收方式被廣泛採用。

由於諧振迴路諧振頻率，f與c不成線性變化，因此必須有補償電容對其特性進行修正，以獲得在收聽範圍內f與c近似成線性變化，保證f（本振）-f（訊號）=f（中頻）為一固定中頻訊號。超外差方式使接收的調製訊號變為統一的中頻調製訊號，在作高頻放大時，就可以得到穩定且倍數較高的放大，從而大大提高收音機的品質。

比較起來，超外差式收音機具有以下優點：

a.接收高低端電台（不同載波頻率）的靈敏度一致

b. 靈敏度高

c.選擇性好（不易串台）。

由於直接放大式收音機的靈敏度比較低，只能接受本地區強訊號的電台，接收遠地電台的能力較弱，它的選擇性差，接收相鄰頻率的電台訊號時存在串台現象。

為了提高靈敏度和選擇性，就要採用超外差式收音機。超外差式收音機有別於直放式收音機的特點是它不直接放大廣播訊號，而是通過乙個叫變頻級的電路將接收的任何乙個頻率的廣播電台訊號變成乙個固定中頻訊號(我國規定中頻頻率是465 khz)，由中頻放大器進行放大，然後進行檢波，得到音訊訊號，最後推動揚聲器工作。

由天線接收的訊號經輸入迴路選頻後與本機產生的正弦波振盪訊號（其頻率總比輸入迴路選出的訊號的頻率高465khz），共同送入變頻級進行混頻，產生乙個固定的差頻訊號，即465khz。465khz中頻訊號經過幾級中頻選頻放大電路的放大後，加至檢波級進行檢波。

解調出的音訊訊號經前置低放級電壓放大、

功率放大級放大後推動喇叭發出聲音。檢波級輸出的波動直流成分訊號能反映輸入的高頻訊號強弱，將它經自動增益控制電路後去控制中放級的增益。這樣可使高頻訊號強時中放級增益下降，從而使輸出音量不隨高頻訊號強弱變化而發生變化，也使中放級工作穩定、效能提高。

工作原理：中波廣播訊號520—1620khz，通過l3與co—3組成的輸入迴路選擇後，送到cxa1691bm積體電路（ic）10腳，與本振訊號混頻。本振訊號是有ic內電路5腳外接b1，c8，co—4構成本振迴路產生的。

混頻後ic14腳輸出各種組合訊號，有b2與cf1組成455khz中頻選頻迴路，將高頻載波變為統一中頻載波（455khz），然後從ic23腳輸出，內經ic4腳外接音量電位器rv控制，送入ic24腳進行音訊放大和功率放大，再從ic27腳輸出，c23耦合到喇叭上。從ic23內輸出另一路與外接c16送入ic22腳內agc電路，進行自動增益控制。

工作原理：調頻訊號64—108khz從ant拉桿天線輸入，經l1與c1送入q1預選放大，又經c2耦合到l2與c3組成的輸入迴路，得到64—108khz範圍的選擇，在竟c4到ic12腳。輸入高頻波得到高頻放大有l4，co—1組成高放迴路，選擇接受fm電台節目。

fm本振迴路有l5，co—1和co—2是有同軸可變電容器，日的是本振訊號頻率跟隨fm訊號頻率變化而變化，始終相差10.7mhz。本振訊號與電台訊號的差頻組合陶瓷濾波器cf2選擇，使得fm高頻載波變成統一中頻載波。

在輸入ic17腳進行中頻放大，又經過鑒頻迴路和附加迴路b3，將音訊訊號解調下來，從ic23腳輸出。內經ic4腳外接音量電位器rv控制後，輸出到ic24腳經c23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10。

7mhz偏移，通過ic內部afc迴路，到ic21腳輸出，通過c15，r13，送入ic6腳來實現的。

中夏牌zx-05型調頻、調幅收音機電路的電路原理圖

印刷電路板及其他

4）實習步驟

a.收音機的組裝

1.元件的檢查：拿到元器件之後，對著元件清單核對元器件，看是否有元器件少了，再檢查一下實驗工具是否齊全可用。

2.元件的焊接：在焊接元器件之前，先拿著抽屜裡已有的報廢器件進行預焊接，待熟悉焊接技術之後，依照從小到大，從低到高，從裡到外的順序來依次焊接元件，焊接時注意電解電容的正負極不可接反，以及在電路板上相應位置正確安裝相應的元器件。

3.引線的焊接：仔細對照電路板上焊接孔，焊接好相應電線，至此焊接步驟基本完成。

4.檢查焊接是否正確。

b.收音機的除錯

調幅（am）部分

①中頻：將中波天線線圈拉倒磁棒邊緣，用蠟或牙籤初步封住，可以收聽中波電，除錯白色中周，以調到最響、最清晰為止。

②覆蓋：對準當地電台，除錯低端覆蓋（紅色中振），高階覆蓋（調c0-4微調反覆兩次。③統調：

尋找當地600khz附近電台，天線線圈調到最佳位置，尋找當地1500khz附近電台，調c0-3之微調到最佳位置，反覆兩次。

調頻（fm）部分

①中頻：將l4選頻線圈和l5振盪線圈適量拉開，待收到fm電台後，調b3鑑中周（黑色）到理想位置。

②覆蓋：對準當地低端電台（對刻度）調l5，對準當地高階電台調c0-2微調，反覆兩次。

③統調：先找當地90mhz附近電台調l4，再找當地105mhz附近高階電台調c0-1微調，反覆兩次，最後一定要將l4、l5用高頻牢固地封住，否則易產生機振。

5）實習的心得與體會

剛開始知道要焊收音機的時候，自己以為會很難的樣子，但看過電路圖和電路板之後發現所以的元件位置都已經告訴我們了，所以最大的難度就只剩下了焊接。自己心裡就像一塊大石落下似的，還好不難。剛開始接觸電烙鐵，我發現不管我怎麼弄用同學教我的方法我的電烙鐵就是不沾，自己瞬間就覺得不是自己想象的那麼簡單。

實習的二天我一早就去實習中心去開始練習焊錫，我拿著抽屜裡已經報廢以及各種還未使用的的元器件進行練習。我和我旁邊的同學一起商量著怎麼樣焊接才比較好，怎麼才能焊的更好。練習的差不多了，我們就開工來焊元器件了。

我們首先焊的是整合塊，這是整合塊是最難焊接的元器件。整合塊有28個腳，且每個腳之間離得很近，在焊接的時候很容易焊到一起了。所以初焊整合塊，我看著旁邊的同學焊了幾個腳，自己才敢上手。

在焊整合塊的第乙個腳的時候我出了乙個很大問題，我覺得自己焊接不好，在拆下來的時候把電路板上的暗藏導線給弄起來，且越弄把情況弄得越糟糕。我當時以為我的電路板就這麼壞掉了，恰好這時候老師來了，我就問老師我的電路板還有救嗎，老師看看說還可以補救回來，於是在鄰桌同學的幫助下我們花了好大心思才弄好，而且被我們用很巧妙的方法就回來的。後來在對面同學教導下，學會了用「拔絲」法來焊接，整合塊也就不那麼難了。

帶整合塊完工之後，後面的道路就好走多了。第二天我自己現在想想也覺得挺拼的，當時早上開門去的，下午關門的時候走的，弄了一整天午飯都沒吃，不過電路板什麼的我基本上也都完工了，那是我一天辛苦的成果。

第三天上午我再去基本上只要完成螺絲旋鈕什麼的就好了，而且很讓人高興的事是我的收音機一試燈就亮了，有些同學就有點可憐弄了好久燈就是不亮，還有些人就是燈亮了卻一直不出聲，這確實是一件悲傷的故事。我的收音機在除錯的時候也出過一些小狀況，就比如說開始的燈能亮但後來不知道為什麼又不能亮了，被同學鼓搗了兩下又亮起來，真是又驚又喜。

在這次實習經歷中學到了很多東西，也增加了我對電子機械的興趣，雖然做的並不是很美觀，但是自己獨自一人做出了成品的那種成就感比讓我撿到一百塊還高興。這次的實習對以後的學習和實踐都是乙個很好的開端和基礎。

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