《行師德規範，樹師表形象》學習心得體會
通過這次師德師風《行師德規範，樹師表形象》的學習教育，我對師德師風教育重要意義有了新的認識，對小學教師職業道德規範內容和違反職業道德處理辦法也更明確了。尤其是變相體罰學生以及處理情況的事件，對此我內心很受觸動。針對《教師法》和《中小學教師職業道德規範》的要求等學習，結合自己十幾年來的教育工作經歷，自我剖析如下：
1.勤懇敬業、進取精神不足。在愛崗敬業方面，我雖然能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，每天上班都忙忙碌碌，不停上課、改作業，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想，認真抓好班級和班風。
但有時候我對待學校的其他工作還不夠盡職盡責，學校要求上交的材料有時候都不知道，一些工作不及時完成；有時有得過且過，敷衍心理。
2.對學生耐心不夠、焦慮。在教育教學工作中我是本著關心愛護學生，尊重其人格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。
但是在平時的教育中對學生總是恨鐵不成鋼，操之過急的態度，對學生過於嚴格，以至於經常責備孩子、呵斥孩子，強制孩子不能這樣、那樣，孩子們是乖乖的了，但是跟老師之間也沒了親近感和隨和感，所以聽不到孩子的心聲，看不到孩子的內心世界。
3、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，但鑽研業務不夠刻苦，學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快,總是沿用傳統教育方法.沒有創新意識。
二、我存在以上問題的主要原因是:我對於現代教育理論、政策法規學習不夠深入。愛心沒有很好的培養和樹立，工作缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
放鬆了對世界觀的改造，不注意養成並永葆優秀教師所具有的快樂心態和良好的教育習慣。工作缺乏創新精神，缺乏積極主動性，容易滿足於現狀。
三、我就以上存在的問題的改進措施：
1、愛崗敬業，堅定學高為師，德高為范信念。
熱愛教育事業，對教育事業盡心盡力。理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：
切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、轉變思想作風，積極完成各項工作。
自我加壓，努力進取、開拓創新，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。盡心盡力完成每一項工作。
3、真心熱愛學生，尊重學生。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。批評有度，把愛灑到教室的每個角落，關注好學生，更愛差生，勇於承擔起自己的那份職責和義務。
陶行知師德思想
個人一舉 一動 一言 一行，都要修養到不愧為人師表的地步 陶行知先生不但以自己一生的教育實踐，樹立起高尚師德的典範，被尊之為 萬世師表 堪稱師德楷模，而且關於師德系列思想頗有研究。陶行知的師德思想主要有如下幾個方面 教師對事業要有忠心。陶行知深信 教育是立國之本 深信 教育是國家萬年根本大計 深信 ...
師德規範條例
賢豐實驗學校師德規範條例 一 教師守則 1 熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業,發揚奉獻精神。2 執行黨的教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人。3 不斷提高科學文化和教學理論水平，鑽研業務,精益求精，勇於探索。4 面向全體學生，熱愛 尊重了解和嚴格要求學生，循循善誘，誨人不倦...
信守師德規範履行師德承諾
代縣五中簽訂 承諾書 代縣五中認真貫徹落實縣教育局 代教發 2011 46號關於進一步加強全縣中小學師德師風建設的意見 檔案精神，深入開展師德師風建設活動，10月28日全體教師進行了 師德師風建設承諾書 簽約活動。代縣五中是我縣教育系統愛崗敬業的先進集體，學校注重加強教師職業道德建設，規範教師的教育...