培訓實施方案
根據《滁州市2023年度中小學教師全員培訓「有效評價（命好題）」專題學習指導方案》的要求，為切實有效地開展我校教師「有效評價（命好題）」專題培訓工作，提高我校教師「有效評價（命好題）」專題學習的科學性、針對性和實效性，在總結「備好課」、「上好課」、「評好課」等專題學習經驗和教訓的基礎上，制定本方案。
一、培訓時間
2023年10月——2023年4月
二、培訓內容
專題一：學生學業評價中的師德
專題二：教學評價論與學生發展性評價
專題三：作業與命題技術研究
專題四：作業與命題問題診斷
專題五：作業與命題案例評析
三、培訓目標
1、更新師德觀念，調整師德行為；
2、熟悉教學評價理論，提高教學評價理論素養；
3、掌握作業與命題技術，提高作業設計能力和命題能力；
4、初步具備教學評價反思與研究能力。
四、實施步驟
1、校本培訓實施要點：
（1）問題收集：以教師問題單的形式，收集教師在教學評價中的師德表現、學生評價行為、作業與命題實踐等方面存在的問題，由學校（教研組）梳理彙總，一式兩份，乙份留存學校（教研組）用作校本研討；乙份提交教師進修學校。
（2）專業引領：學校（教導處）採取集中指導的方式，對專題一和專題二開設講座或聘請專家進行指導。
（3）崗位學習：根據「明光市中小學教師全員培訓『有效評價』（命好題）專題培訓實施方案」，結合我校實際，由教師個人進行自學或在教研組內開展互幫互學。
（4）校本訓練：以徵集的問題為主要內容，以教研組為單位，重點開展試卷設計的全員訓練活動。
（5）技能競賽：以中心校單位，以期中考試為切點，組織「命好題」大賽，期中考試所有學科教師參與命題，由中心校組織專家進行評選。從而達到以賽代訓，人人達標，全員提高。
2、集中培訓
（1）理論學習：除開展崗位學習外，學校（教導處）組織全校教師利用教師例會或其他形式對全體教師進行「有效評價（命好題）」專題學習。
（2）參與培訓：學校積極安排部分教師（以教研組為單位）參加由教師進修學校組織的各項培訓。
3、本次「有效評價（命好題）」的一項重要內容就是解決從教師中徵集的問題，落實到教研組，定組、定專題，組內教師協作完成任務。對本校老師提出的共性問題進行分工如下：
五、校本培訓領導組和業務指導組
1、校本培訓領導組
組長：夏林蔭
副組長： 吳從早
組員：曹康樂鄭德雙楊永懷陳玲高艷麗郝潔
工作職責：全面負責校本培訓的規劃、實施、管理和總結工作.
2、校本培訓業務指導組、
組長：吳從早
校本指導者：曹康樂鄭德雙
成員：陳玲高艷麗郝潔
工作職責 ： 負責校本培訓方案實施、檢查和考核工作；整理繼續教育培訓資料，管理培訓檔案等； 負責校本培訓業務指導工作，指導各教研組和全體教師完成各項培訓任務，參與校本培訓業務考核工作。
六、培訓安排：
1、2023年10月20日有效評價（命好題）學習報名。
2、2023年10月30日——11月6日「有效評價（命好題）」市教師進修學校組織集中培訓。
3、2023年11月8日召開全體教師會議，動員和布置「有效評價（命好題）」的問題徵集任務。
4、11月10—12日各教研組收集問題徵集單，由校本培訓業務指導組彙總、梳理和討論後，確定本校有共性的問題，進行分工、落實。交教研組在今後的教研活動中具體實施。
5、11月15日前擬定好校本培訓方案，上交教師進修學校進行審核。教師進修學校審核後形成定稿，然後參照定稿開始實施校本培訓。
6、11月下旬組織期中考試「『命好題』大賽」，組織專家評選。選取優秀試卷作為期中考試的試卷。
7、開展「四個一」 活動：每位教師（音體美綜信等除外）擬乙份試卷，寫乙份「說題」，上一節試卷評析課，撰寫乙份試卷分析報告。
8、2023年12月各教研組組織學科技能競賽；2023年2月-3月中旬安排相關理論學習，聘請有關專家開設講座，進行指導。
9、2023年3月下旬，完成校本培訓任務，教研組開展組內教師互查，教導處進行學時認定。
10、2023年4月，迎接市局和教師進修學校檢查、學時認定。
七、保障措施
1、加強組織領導
校長是「有效評價」（「命好題」）培訓的第一責任人，對學校培訓工作負總責，分管教學的副校長對培訓的組織管理負直接責任。學校行政班子人員不僅對培訓有管理的責任，還必須積極參加培訓，帶頭完成規定的培訓學時。教學業務指導組要負責指導本校校本培訓工作。
2、重視「有效評價」（「命好題」）問題的反饋
要引導教師根據教學實際圍繞「有效評價」（「命好題」）專題，提出需要解決的問題，並將問題徵集、整理後報教師進修學校。針對共性的問題在校本培訓中進行集體研討，由各教研組以開設講座、專題培訓等方式進行討論。
3、重視方案的制定和審核
學校方案要在徵集問題的基礎上，明確各個專題要解決的具體問題，確定培訓的時間、形式、檢查的方式及專題負責人。（教研組長負責）
4、加強過程管理
在學校繼續教育校本培訓領導組和校本培訓業務指導組的指導下，構建學校繼續教育校本培訓管理網路；對培訓內容、課程設定、培訓過程進行檢查指導。
（1）不定期抽查教師備課情況，並及時反饋檢查結果；
（2）繼續實行校本培訓領導組、業務指導組推門聽課制度，從課堂教學實效反觀有效評價，確保做到上課務實。
5、加強經費保障：為確保「校本培訓」落到實處，學校將從公用經費中擠出一部分，用於開展一些教學教研活動，同時，為了提高部分骨幹教師的業務水平和業務能力，積極「走出去」，派部分教師到外學習培訓，另外，將一些專家 「請進來」，對我校教師進行培訓，提高我校教師的業務水平和理論素養。
6、發揮業務指導組的作用
學校業務指導組要真正發揮指導作用，每位指導者在學習五個專題的基礎上，承擔
一、二個專題的指導任務。學校將校級業務指導者的工作納入本人工作量，讓業務指導者有充分的時間和精力履行業務指導的職責。由業務指導組對學校教育教學工作全過程進行監督，期中、期末分別進行兩次校本培訓及教研檢查，發現問題及時糾正。
古沛中心小學
2023年11月15日
附： 古沛小學2023年度「有效評價（命好題）」
主題培訓安排表
備註：1、教研組內教研活動根據本組內實際情況，可以對本安排表靈活調劑，但由學校教導處安排的內容不可更改，必須按時按質完成。
2、各教研組合理安排好有關問題徵集研討、理論學習、公開課觀課、議課等常規教研活動，並做好詳細記錄。
古沛中心小學
2023年11月15日
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