中學德育管理反思總結材料

一、兩年來學校德育管理方面的成功經驗建校兩年多來，我們不斷探索適合我校的德育管理體制，積累了一點成功經驗一）、根據實際情況建立健全德育管理規章制度和評估標準及實施細則，使德育管理有章可循 , 促進初中部、小學部和諧發展初中生和小學生年齡特點不同，在管理上也就有差別。我們本著**小異的原則，制定了德育管理規章制度和評估標準及實施細則。總體目標一致，具體實施中的要求根據年齡不同有所區別。

如：初中部側重抓學生騎自行車的情況，遵守交通規則，懸掛自行車證，按指定位置擺放整齊，各班自行車區衛生要打掃乾淨。小學部側重抓路隊，整隊放學，整齊有序。

學生值勤監護除大門口由初中生承擔外，校園、樓內、自行車區、放學路隊則分別管理，初中部監護員管理初中生，小學部監護員管理小學生。校園衛生區的劃分，比較難打掃的地方交給初中生，比較好打掃的地方交給小學生，充分發揮初中生的優勢。兩年多來，初中部、小學部各班競相發展，學生相處融洽、和諧二）、創新法制教育模式，提高法制教育實效五中成立以來，由於地處城鄉結合處，初中部學生**不好，附近村子的學生居多，家庭環境差，家長素質低，家庭教育跟不上。