大灣小學2008-2023年度（下）美術期末質量分析報告
一、總體成績統計
二、各題得分統計
三、教與學反思
新課改倡導的美術教學，既要重視學生對藝術的感受、表現和創造力的培養，還要注重美術更多地與文化、歷史、生活相聯絡，建立師生互動的有利於學生自主學習的教學組織形式，讓學生在寬鬆的氛圍中感受美，讓學生在活動中學、在玩中學，讓學生圍繞目標自主選擇內容、材料和方法，讓學生在知識探索的過程中發現規律。我在教學中，努力用新課程理念來組織教學，收到了較好的效果，現將總結如下：
一、培養學生的審美能力和創新意識。
美術是一門藝術，它能讓學生學到繪畫與製作的本領；能培養學生的綜合能力，發揮學生在各個方面的才華；能使學生感受美；能培養學生的創新意識;能激發學生熱愛生活和大自然的激情。如今的美術課不再是以前那樣，教師在上面畫，學生在下面畫；素質教育已進入美術教學，在課堂中以發展學生為本，使學生成為學習的主人；在作業過程中，更注重學生在學習過程中的**，讓學生學得輕鬆，學得快樂。
二、聯絡生活實際，培養學習興趣。
在具體的教學中，要聯絡生活實際， 比如五年級的《學畫山水畫》一課中，我首先讓學生觀察教室裡外都有哪些顏色？你喜歡哪些顏色？教室裡外有很多漂亮的東西，有綠色的葉子，紅色的國旗，黃色、紫色、粉色等各色的花瓣等，同學們驚喜地發現，原來我們的教室裡外竟然有這麼多美麗的顏色。
學生通過觀察，發現了我們生活的世界真是五彩繽紛，也激發了學習色彩的興趣。我又適時問學生把這些美麗的顏色能不能用顏料調出來呢？放手讓學生自己動手調配顏色，學生的積極性特別高，不斷地向同伴和老師展示自己的新發現，學生在自主實踐中體驗著學習的樂趣。
要讓學生成為學習的真正主人，在教學中我們還要善於發現問題，分析問題，關注學生的情感，改進教學和組織形式，才能實現教學目標， 達到更高境界。
三、注重對學生學習評價。
在教學中，要特別注重對學生的綜合評價，在知識的理解與表現中，學生表現參差不齊，為了挖掘每乙個學生潛在的能力，因材施教，根據學生個性及作品造型特點的不同，分別進行鼓勵和引導，評價以肯定為主，老師評價和同學及學生自己評價有機結合，保護學生的學習積極性，使每乙個學生都從不同程度上有所發展。
總之，通過美術教學激發學生熱愛生活，熱愛大自然。引導學生用基礎的藝術形式去表現他們內心的情感，陶冶情操，提高審美能力和創新意識。當然，在具體的教學過程中，我還有很多的不足，今後我會不斷提高自己的業務能力，不斷的改進教學方法，上好美術課。
讓學生掌握一定的繪畫基礎知識和基本技能技法，培養學生的觀察能力、思維能力、構圖能力和辨別、調色能力，努力為學生創造乙個輕鬆愉快，有趣味的學習環境和氣氛。
教學質量反思
優勢做法 1 實行 一帶一 在對學生基本了解的情況下,對後進生進行 一帶一 讓優生每天根據我的教學內容來出練習給後進生做,並進行批改講解,有時候你會發現學生之間的講解比老師的講解更容易接受.2 重視學生的預習.如果明天要講新的內容,那麼今天我就會布置學生回去預習,並要求學生嘗試把練習做完.剛開始我猶...
小學教學質量反思
寺坪鎮中心小學 開展四年級教學質量分析與反思活動情況總結 為了全面落實丹教研字 2011 03號檔案精神，進一步加大教學管理力度，實現我鎮教學質量 均衡 持續 跨越發展 的總體目標，結合本年度第一學期縣四年級教學質量檢測評價結果，全鎮上下積極開展了多層面的教學質量分析與反思活動。通過活動的開展，我們...
學會反思提高教學質量
新的 課程標準 積極倡導 教師不僅是課程的實施者，更是反思性的實踐者 反思是教師事業發展和自我成長的核心因素，是教師專業成長的加速劑。喜歡反思，並且在此基礎上努力提高自己教學效果的老師會為教師集體備課，資源共享，交流體會提出乙個具有實際意義的資訊平台，因此我要積極做好教學反思。課前對比式反思，選擇方...