天通苑小學2014——2015學年第一學期期中檢測試卷分析
四年級4班劉淼
一、 試卷分析
本次月考語文平均分83分
本次月考語文第六大題閱讀錯誤較多，主要原因：缺少這方面的練習，對在原文找詞語，不能很好地找到詞語，閱讀短文你得到的啟發同學們寫的偏離主題。古詩詞的題目錯的也比較多，因為要求背誦的內容比較多，所以這方面的練習時間沒有那麼多。
同學們學習程度參差不齊，個別後進生基礎太差。
二、反思工作的不足
1、學習
在上一段學習當中，語文對字詞拼音掌握的不好，在這方面缺乏監督與反覆的練習，因此，在下一段的學習當中要重視孩子們閱讀題和古詩詞的練習。孩子們對靈活題的掌握不是很好，因此，練習冊要跟著做下去，爭取讓孩子們認識更多的題型。有些孩子上課的注意力很不集中，也不積極舉手回答問題，因此，在下一段的工作中要調動學生們的學習興趣。
2、課堂常規
同學們較開學有了很大的進步，不隨便下座位，上課認真聽講。但有個別同學上課不能集中注意力，隨便說話，嚴重影響了上課質量，往往上課紀律差的同學學習成績就不會太好。
三、今後工作的計畫和措施
1、學習
語文：要求學生做好預習工作，並要求家長督促學生，讀、背課文，識記字詞，默寫字詞，並與拼音相結合，做到認讀字的加深記憶。對差生要格外關注。
推行一幫一政策，鼓勵同學互相幫助識記字詞、背誦課文。閱讀要勤加練習，對不同的閱讀題要有針對的練習，尤其是學生比較容易錯的題型。
2、後進生
對個別的基礎差的同學要聯絡家長，一起努力。針對他的基礎，制定計畫，按照計畫為其輔導，並找孩子監督。
劉晨淼教子有方材料
二 在品質方面，我們著重培養孩子判斷是非的能力，培養孩子的愛心和責任感，讓她從小知道什麼該做，該怎樣做，讓她懂得關心家人，幫助別人，懂得寬容和分享。具體做法是 1.故事引導。孩子的書架上放著很多童話故事 名人故事，故事中的人物和情節能夠深深地感染孩子。與此同時，家長與孩子分享故事情節，幫助她融入到故...
劉曉瑜《由試卷引發的教學反思》
聚西小學劉曉瑜 一直往前趕課，也不知道孩子們都消化沒有，吸收沒有。正好組裡印發了一套單元試卷，就想測驗一下，摸摸底。用了乙個課間帶一節語文課，共六十分鐘的時間，要求學生完成一單元的試卷，沒有作文。下課收卷時，有將近十個學生沒有做完試卷，我的心一沉，是不是平時老要求 慢慢書寫，認真規範 給學生束縛了，...
劉春榮反思
學生為了更好的完成展示任務，課下那些學力較差的同學主動與同學討論，講不好就一遍一遍的練習，並主動找老師指導，以達到最佳的展示效果，使自己的展示完美 精彩。當學生全身心的投入的時候，他們的思維就變得活躍和深刻。我們的數學課堂就會成為燃燒青春激情的舞台！老師的點評，通過點評實現提公升，如在學習有理數加法...