人生猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。幸運的是我認識了我們的地理科組長關開炳老師，並決定拜師學藝。在剛開學時，我對身邊的一切都感到陌生，心裡是一種漂泊不定的感覺。
關老師很關心，總是說上幾句怎麼樣?適應了嗎?學生怎麼樣?
上課感覺如何?在關老師的關懷下，我漸漸地熟悉了自己的工作，熟悉了周圍的人和事，開始越來越喜歡教師這個職業。
作為年輕的二中人，有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新，業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富，業務知識有待拓寬„„總之，與老教師相比，我們還有很大差距。關老師就是一名老教師，在他的的關懷、指導，以及幫助、督促下，讓我的教學水平有了明顯的進步，可以說師徒結對以來是我成長較快的時期。
關老師的為人處事，詼諧幽默，以及他對工作的那份認真的態度，紮實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論等，除了讓我折服外，也使我獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。
聽課是我們青年教師成長的最好途徑，所以我經常去聽關老師的課。在這個過程中我得到了很多收穫。關老師的課最大的特點就是板書條理性強，思路清晰，他的課給人感覺從容不迫，特別容易理解，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中發現地理知識，並把知識運用到考試題型以及生活當中。
教學中遇到的疑難問題我經常向關老師請教，得到了他及時的幫助，在幫教活動中，我接受他對上課、備課等方面的檢查和指導。師徒結物件一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。
我相信，通過師傅們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識、精湛的教學技能，一定會促使我們迅速成長，在三尺講台上，實現人生的價值，讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與各位師傅們攜手，共創輝煌!
人們常常說師恩難忘確實如此，在此我感謝學校為我們提供的拜師結對這樣乙個極好的學習機會，感謝我的師傅給予我的引路和幫助,也感謝同組老師的指導和幫助。
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