教學反思：
本節課是牛津英語5bm3u9 seeing the doctor第一課時的內容。本節課的話題非常接近孩子的生活，所以整節課的內容和環節的安排，我都沒有脫離孩子們生活的實際，為他們創設了真實的生病了看醫生的情境，讓他們在真實的情境中學習英語。
我們的課堂，就是乙個自足於學，激發興趣，培養學生能力，並形成智慧型的過程。好的課堂就是學生樂學，敢學，想學的課堂。要讓學生做到這些，作為教師的我們就應該真正地走進他們，認同他們，信任他們。
讓他們在融洽，明主、自由的課堂中放開手腳，人人參與，積極主動地學習。本節課中，我真正地感悟到這一點，我們不要怕學生犯錯，更不要不允許他們犯錯，有時候犯錯反而更能加深他們對知識的理解和掌握。其次，課堂上的評價也對學生的學習起著至關重要的作用。
本節課中，我充分運用了各種評價手段，表情、動作、語言、實物、老師評價，學生評價……所以學生在這些及時有效的評價中，更加積極主動地參與到學習中去，也讓整個班級的學習氛圍更融洽、更活躍！
骨幹教師示範課教學反思
分數的基本性質 石嘴山市第十五小學李燕玲 分數的基本性質一課是在學生學習了商不變的性質 分數的意義 分數與除法的關係等知識的基礎上進行教學的，它是進一步學習約分和通分的基礎。這節課引導學生學習時為學生創設一種開放式的探索活動，創設了一種 情境匯入，動手體驗，自主探索 的教學模式，以 自主探索 貫穿全...
骨幹教師示範課總結
為了更好的發揮中青年骨幹教師的輻射示範作用，強化課堂教學質量，倡導質量總旋律，進一步構建濃郁的校園文化,使家長走進三中 使社會了解三中，我校於2009年11月26日面向全縣舉辦了 骨幹教師示範課活動。本次活動得到了教育局 進修學校領導的大力支援，得到了我校各級骨幹教師的積極配合。同時為了加強學術交流...
骨幹教師示範課總結
在遲月山老師和張亮老師 課堂中，在老師動聽吹唱中中拉開帷幕又在師生生動的表演彈唱 吹奏中徐徐落幕。在課堂中我們感受著 的魅力更感受到了老師深厚的底蘊，無論是吹唱功夫還是課堂的調控能力，無論是對歌曲情緒的把握還是引導孩子,真真體現出了骨幹教師的魅力。可以說，本次示範課活動是一次對課堂教學的系統性探索。...