新課標中說到：評價應以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。本課時我主要按原來的座位進行分組，班上有四組學生，每組乙個集體。
上課之初，我會事先準備好小貼紙放在講台前，我會和學生講明，按他們課堂表現進行評分，獎勵前三名。第一名獎小貼紙每人三張，第二名每人兩張，第三名每人一張。最後一名不獎。
評分的方法按課堂回答問題每次一分，表演展示每次兩分計算。
這節課在熱身環節花的時間較多些，時間分配不好，造成在後面的環節就沒有讓學生們得到較多的操練了。小學生的特點是好奇、好動、好勝又好表現，愛玩、愛唱、愛遊戲、又愛活動。在這堂課上，我抓住這些特點，採用靈活多樣的教學手段和方法，激發學生學習興趣。
但是學生們又過於活躍，課堂上又不好控制課堂紀律，我領悟到教師要善於駕馭課堂教學。教師要結合實際教學需要，靈活地和有創造地使用教材，對教材的內容、教學方法等方面進行適當的取捨或多次的調整。因為只有用心去做，即使結果沒有想象的那麼完美，但這領悟的過程還是令我感受到非常充實、幸福的。
課後聽課老師們的點評讓我受益匪非淺。
小學三年級英語Module 5 Unit 1說課稿
module 5 unit 1 she goes to school on mondays說課稿 一 說教材 這一節課圍繞 星期一的活動 這一主題展開。在第一課時中，學生能用 一般現在時 進行造句。二 說教學目標 1 知識目標 能聽懂會說關於星期一的一些活動。掌握新單詞go to school，at...
複習三年級上冊 1
給多音字注音並組詞。假背圈挑掙幾 晃噴答應骨處 稍嗎擔壓中擔啦抹磨 參臂興舍呢盛 佛調鬥好分間 長著大當散樂 少發傳空了數 只答稱幾把幹 曲切看禁華背 朝難挑當係曲 切佛盛落扎的 將下列詞語補充完整。絢麗高高朗讀急急糊塗搖頭無聲一字 提出就問散發 牙 爪 提心面紅手忙手快 口幹發光 黃 綠五彩 你 ...
英語三年級上冊計畫
九年義務教育 2012至2013學年度第一學期 英語教學計畫 邵莊中心學校 三年級一班 教師姓名 高淑青 校長 姜先鋒 2012 年 8 月 一 本學期教學目標 1 知識與能力目標 本冊學習一些日常生活中使用頻率最高的語句，包括問候並回應 詢問姓名 年齡 位置 物品名稱並給予回答 數字1 12 談論...