一、基本情況
三年級學生聰明活潑、勤奮好學，這些學生未曾接觸過英語，因此他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣。
二、教材分析
本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：
1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。
5、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。
7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。
8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。
三、教學目的
激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養學生的觀察、記憶、思維和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
教學目標：
１、能聽、說、讀、寫英語字母ａa--zz,並能按字母順序背誦、默寫二十六個字母．
２、根據實物、**說出所學單詞要求讀音正確。
３、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。
４、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
５、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
教學重點：
１、能聽、說、讀、寫英語字母ａa--zz。。
２、培養良好的書寫習慣，能做到書寫規範、整潔。
３、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。
教學難點：
能比較熟練地運用所學的日常交際用語。
四、方法措施
１、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
２、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
３、將直觀教具和電教手段，多**課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。
４、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
五、教學內容與課時安排
unit 1 hello 6課時
unit 2 look at me 6課時
unit 3 let 』s paint 6課時
recycle 1 3課時
unit 4 we love animals 6課時
unit 5 let』s eat6課時
unit 6 happy birthday 6課時
recycle 23課時
每單元安排一次練習：8課時；複習、考查：2課時
本學期共計課時：52課時
授課人：李發節
金塔小學
2023年8月
英語三年級上冊計畫
九年義務教育 2012至2013學年度第一學期 英語教學計畫 邵莊中心學校 三年級一班 教師姓名 高淑青 校長 姜先鋒 2012 年 8 月 一 本學期教學目標 1 知識與能力目標 本冊學習一些日常生活中使用頻率最高的語句，包括問候並回應 詢問姓名 年齡 位置 物品名稱並給予回答 數字1 12 談論...
三年級英語學科德育滲透計畫
郭威鄭秀麗 小學英語學科是九年義務教育小學階段學生必修課程，與其他學科一樣，擔負著對學生進行德 智 體 美諸多教育的任務。因此，在學習英語的過程中，學生不僅可以學到語言知識，掌握語言技能，還可以培養了解他人，尊重他人的包容性格，認識自己和認識他人的能力，克服困難，合作解決問題的能力，以及與人共同生活...
三年級英語學科工作計畫
2 創新作業模式，提高作業質量。精心選編作業，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導學生認真 獨立完成作業 作業批改 反饋及時，可適當結合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養成良好的作業習慣 作業評定可採用等級 語言評價等多種形式 作業形式要多樣化，採用口頭與書面 課內與課外相結合的方式，加...