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美術學科教學計畫
2010～2011 學年度上
三年級*****小學 2010.9
美術學科三年級上冊教學計畫
全冊教材分析 （一）主要內容及教材重點、難點。 主要內容及教材重點、難點。 三年級美術共 19 課，緊密結合小學生的生活實際和興趣與需要。
教材以人文主題為顯線，突出美術學習的藝術價值；以學科知識技能為隱線，學段更注重感性的積累和體驗；採用點式的、跳躍的、隨機的、積累的方式，服從、滲透於人文主題； 以充分調動學生的學習興趣為出發點，注重藝術能力發展和審美情趣的培養過程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵，從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題， 並注意單元主題的延伸與拓展。教材突出趣味性、遊戲性、 注重過程與參與。
教學重、難點： 在教學中要關注學生的主體性和參與性，重視適合小學生的心理和認識發展規律，激發少年兒童的活潑、朝氣和對藝術的嚮往與憧憬。不盲目將學科簡單的疊加，而是強調學科之間的連線與互滲。
（二）教學目標：從知識和能力、過程與方法、情感態度價教學目標：從知識和能力、過程與方法、 值觀三個維度談。
值觀三個維度談。 知識和能力：由偏重美術知識技能的傳授轉向關注學生整體人格的發展，強調在有趣的美術活動中培養學生的創造能
力和鑑賞能力。由孤立的單科教學轉向美術學科內部的融合以及美術與其他學科的溝通，以發展學生的綜合能力。由單純的學校美術教學轉向充分利用社會文化資源，延伸美術課堂。
過程與方法：由以教師為主導的技能體系訓練和知識傳授轉向以學生為主， 體驗性、 **性和反思性的理解和學習過程。 突出趣味性、遊戲性、注重學生的學習過程與參與。
情感態度價值觀：體現人文精神，將課程的學習過程轉變成為學生人情感悟的基點，並在學習中得到昇華。 三、提高課堂教學效率，貫徹新課程理念的具體措施提高課堂教學效率， 根據本班學生實際與個人的目標，抓住新課程理念的乙個點談本學期的具體措施（合作的學習方式、學科實踐活動、創造性的培養、電教輔助教學、評價的改革、減負手段等） 合作的學習方式：
分小組（或者自由結合成小組）進行討論和研究。例如：戲劇表演時，可以讓學生自由結合或按照已經分成的小組， 各自分角色進行排練和表演。
創造性的培養： 在每個單元的學習之後，激勵學生創造性的進行研究和探索。了解本單元的學
習情況，同時設想自己在此方面進一步學習的方式、方法。 五、課時安排每週一課1
三年級美術上冊教學計畫
銅仁市第三小學2011 2012第一學期 教師 張應平 一 指導思想 以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度 教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關係，繼續探索符合新課程理念的小學美術理論聯絡實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。二 學生情況分析 三年...
三年級上冊美術教學計畫
4 加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，採取好學生帶動差學生的方法。5 要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。6 教學中體現理想課堂。在教學中積極投入課改當中 在不斷的研究和學習中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術觀 學生觀 教學觀 評價觀等 美術教學中要全面反思自己的...
三年級上冊美術教學計畫
一 學生情況分析 本班學生共52人，8歲左右，該年齡段的學生想象力豐富 大膽，對想象畫 記憶畫，有較強烈表現慾望，色彩表現力強，同時對工藝製作非常喜歡，繪畫作業普遍水平較高。敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題 學生整體的差距比較大。構圖布局還不...