二年級數學《數一數與乘法》教學反思
山耳東小學李連連
本節課的教學設計，注重了學生興趣的培養。從孩子們的生活經驗出發，層層深入地逐步完成對乘法意義的體驗教學過程，抓住了學生的心理年齡的特點及心理需求，因此從課堂一開始孩子們就產生了極大的熱情和興趣，為課堂教學的順利進行打下了良好的基礎。從而使學生對於應用的學習顯得輕鬆自然，游刃有餘，自始至終，學習的學習都處於一種興奮的狀態之中，通過認識數熊貓隻數----數方格--數圓圈----數蘋果等。
同時還通過玩遊戲中的各種形式運用自己所學的知識來解決自己所遇到的實際問題，有效地培養了學生觀察、分析、提出問題、解決問題的能力，努力使學生體會到了生活中處處有數學的實際魅力，同時也體會到了「玩數學」帶來的無限快樂。
在課堂教學中採用了多種教學方法和手段來培養學生良好的學習興趣。如教學卡片、多**的運用以優化課堂教學，充分調動了學生學習的積極性和創造性。
在課堂教學中注重了學生學習結果的反饋，並及時給予表揚與鼓勵,使學生體驗到成功的喜悅。
本節課是通過由一般的加法算式（加數不同的加法算式），過度到有相同加數的特殊的加法算式，並且是說出幾個相同加數連加和是多少，在課堂上讓學生列出算式如：
6+6+6+6+6=30
5+5+5+5=20
3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=45
之後，讓學生會感覺到這樣的算式太麻煩了，算式寫得這麼長很不方便，能不能用簡單一點的演算法來進行計算，就在自然而然之中，引出啦乘法，讓學生了解了乘法與加法之間的關係，感受學習乘法的必要性，知道啦求幾個相同加數和的簡便計算可以用乘法計算。
對於數學教學來說，提高學生的計算正確率，特別是小學
一、二年級培養學生的數感，確實是非常重要的，以後要加強。
《數一數》教學反思
數一數的教學內容是第2 3頁的內容，第2 3頁是一幅美麗的畫面，圖中有教師 學生 鮮花 樹木 樓房，人和物的數目注意用到10以內的各數。新教材豐富的教學資源，不僅將數擴充套件到20，而且畫面中，每個數量出現了多種角度數的話，還會數出很多，這就給予學生創設了充分觀察 的空間。在教學中，要注意採用多種形...
數一數》教學反思
雖說昨天是孩子們上課的第一天，但是因為學校授牌儀式，我的數學課都被沖掉了，於是，今天才開始上第一堂課 數一數 在很多人看來，這是一節非常簡單的課，大部分孩子們在幼兒園的時候都已經會數數了，難不倒他們。的確，大部分孩子都沒什麼問題，當然也有一小部分的孩子會因為粗心而導致錯誤。第一節課是5班的。由於剛開...
數一數教學反思
雖說昨天是孩子們上課的第一天，在很多人看來，這是一節非常簡單的課，大部分孩子們在幼兒園的時候都已經會數數了，難不倒他們。的確，大部分孩子都沒什麼問題，當然也有一小部分的孩子會因為粗心而導致錯誤。為了避免上學年出現的情況 上課時，想盡量拓展孩子的思維，在 你還能找到數量是x的物品嗎？這一環節中耗費了不...