師德培訓心得

《尋找最美鄉村教師》觀後感

教師？什麼是教師，教師存在的意義是什麼？人生？

什麼是人生？人生的意義又是什麼？這些問題我無數次地問過自己。

我要做什麼樣的教師，我要過怎樣的人生。所有的問題在看完央視《尋找最美鄉村教師》之後，都找到了答案。

在我抱怨學生素質不高的時候，在我抱怨工作環境不好的時候，在我工作疲憊喊累的時候，在世界的另外乙個角落，還有這樣一處惡劣的工作環境存在，這樣一些感人至深的故事發生，還有這樣一群奉獻自我的人存在。我哭了，為不曾想象的環境而哭，為不曾知曉的故事而哭，為不曾關注的人而哭。

「我要做這樣的老師，我要擁有這樣的人生！」我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說著什麼是真正的教師。

教師，之所以神聖，就是因為它的存在維繫著下一代教育，關乎民族的未來。而這群可愛的可敬的鄉村教師他們做到了，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育，我們常提教育，常常討論怎樣的教育才是最好的。

看了他們，我才真正明白教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什麼是堅守，什麼是人世間的大愛，什麼是真正有意義的人生。人生，短短數十載，可以有許多種度過的方式。

他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現著，深深**撼著每乙個人的心。什麼叫「蠟炬成灰淚始乾」，什麼叫「春蠶到死絲方盡」，這些詩詞準確地表達著人們的感受。

作為教師隊伍中的一員，我敬佩的同時，更多的是反思。

反思自己的付出。我有著比他們優越的環境，卻做不到他們的堅持；我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優秀的學生，卻沒有他們的身體力行。

反思自己存在的意義。剛進初一孩子的知識面有限，教起來很累，以前的我覺得自己每天重複簡單的知識，生活很乏味。我會抱怨，會為自己的職業發展擔憂，感嘆英雄無用武之地。

現在我才發現我的工作很有意義，也許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的正氣力量。

反思自己的學生觀。以前老是覺得孩子調皮搗蛋，學習不認真。可是現在看來，他們真的很可愛，他們會大聲地說「老師，暑假好久，我想死你了」，以前會覺得這樣的表達方式有些誇張，現在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。

我在想，是孩子變了嗎？沒有，孩子沒有變，變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們，便會發現這個世界充滿愛，很美好。

我頓悟。我也要做這樣的老師，我也要擁有這樣的人生！我終於明白為什麼心中的那個聲音在看完**之後這麼響亮。

因為我們每個人心中其實都充滿愛，都嚮往著美好。只是不經意間丟失了，或者不知道用什麼樣的方式呈現了。真的非常感謝那些「最美鄉村教師」，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。

他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激盪著我們做老師的心靈。

突然之間，我覺得自己很有力量，我想做的很多很多，似乎此刻我都不願再繼續敲打文字，想立刻投入我那可愛的孩子們中間，感受我們愛的互相給予。

「最美鄉村教師」，我向你們致敬！我會走起來，一步步，向你們走去，越走越近！