孔子雲：「其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。」中小學教師的工作物件是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響乙個學生的一生。
作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是乙個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行行為，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。
此次暑期為期乙個星期的師德培訓，不僅從道德上對教師進行了引導，更從法律上對教師的各種行為做了嚴格的規定，從學習各項法律法規、條例規定以及教師違法法律的懲處措施，也**了相應的教育**，聽了許多感動教育的故事，形式豐富多樣，主題鮮明，讓從教多年的我又有更深地感觸。特別面對著一群朝氣蓬勃的青年新教師的加入，彷彿多年前的自己一樣，懷揣夢想，意氣風發，想為教育事業奉獻自己的乙份力量，用自己的實際行動去詮釋教育的內涵。更重要的是，這麼多年過去了，作為一名教師的責任始終未曾忘記，一直牢記於心。
而在社會主義現代化的社會上，教育扮演著舉足輕重的力量，越來越多的人開始重視教育，而作為教育的主力軍，排頭兵，我們教師更是擔任著無法推卸的責任。
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業道德充分體現了教師特有的職業思想、職業情操。
教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業道德培養，是實施科教興國戰略，培養新世紀人才的關鍵。教育是事業，是科學，又是一門藝術。
這就要求教師既要有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創新精神。
而作為一名老教師，我更應該以身作則，向新教師們傳播「熱愛學生、為人師表、愛崗敬業、愛國守法、教書育人、終身學習」等教師最基本的應該遵守的職業道德規範，並用自身的行為體現師德，用愛與寬容來對待學生，用行為感染身邊的每一位教師，將愛傳遞下去，讓師德作為教育的支撐點，在教育中大放光彩。爭取讓每乙個學生都健康快樂的成長，熱愛學習。
師德培訓心得
尋找最美鄉村教師 觀後感 教師？什麼是教師，教師存在的意義是什麼？人生？什麼是人生？人生的意義又是什麼？這些問題我無數次地問過自己。我要做什麼樣的教師，我要過怎樣的人生。所有的問題在看完央視 尋找最美鄉村教師 之後，都找到了答案。在我抱怨學生素質不高的時候，在我抱怨工作環境不好的時候，在我工作疲憊喊...
師德培訓心得
在學習完師德培訓材料 全國教書育人楷模 十位教師的先進事蹟後，主要有以下幾點體會 一 教師應以愛育人促進學生個性發展 尊重 促進學生個性發展已成為現代教育核心理念，也是素質教育的迫切需要。因此教師應以素質教育為契機，以愛育人，努力營造學生個性飛揚的新天地。人非草木，孰能無情 學生總是渴望能在充滿愛的...
師德培訓心得
教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識 精深的專業知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，使自己在學生面前樹立了威信進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵 鞭策學生。第三，作為教師要有無私奉獻的精神。沒有無私奉獻的精神，就不可能成為一名優秀的人民教師，也不可能為教育事業做出貢獻。教師是蠟燭，燃燒自...